Instituciones internacionales capacitarán a 20 universidades públicas peruanas para mejorar la educación a distancia
La pandemia de coronavirus ha obligado, en todo el mundo, a la transición de la educación presencial tradicional a la virtual. Para los especialistas, es una realidad irreversible en el tiempo y más bien debe ser utilizada por docentes y estudiantes para dar un salto de calidad en el desarrollo de nuevos modelos de educación.
Angélica Natera, directora ejecutiva de Laspau, institución afiliada a la Universidad Harvard y especializada en innovación universitaria, manifestó que, ante la suspensión de las clases presenciales, la necesidad de proponer una estrategia y plataformas para el desarrollo eficiente de la educación remota.
“La virtualidad, especialmente en estas condiciones, nos permitirá ofrecer una educación incluso de mejor calidad. Pero aquí la clave no es la tecnología, sino el maestro y su capacidad para repensar la clase o el curso que imparte ”, dijo Natera en declaraciones a la agencia andino.Puedes leer: Benavides confirma que en 2021 habrá 15 mil nuevas vacantes para universidades públicas
No se trata, dijo el especialista, de replicar exactamente lo que se había hecho en persona, para ahora hacerlo en formato digital porque el éxito de la clases remotas dependerá del cambio de mentalidad del profesor.
“Puede estar seguro de que replicar lo cara a cara a lo virtual no es la mejor ruta; el profesor tendrá la oportunidad de determinar cuáles serán las condiciones para que aprendan sus alumnos ”, enfatizó.
Explicó, por ejemplo, que la enseñanza a distancia no siempre tiene que ser sincrónica, con el “presencial” entre alumno y profesor, pero también puede ser asincrónica (cuando no hay intervención de ambas partes al mismo tiempo). Esto, agregó, permitirá al alumno tomarse el tiempo que necesite y establecer su propio horario de estudio.
“Este tipo de aprendizaje virtual proporciona un espacio para la relación entre profesor y alumno es mucho más cercano, donde el alumno puede aprender a un ritmo más favorable para él y no necesariamente para el docente, que es como ha sucedido tradicionalmente ”, apuntó.
En esta línea, Natera informó que 20 universidades públicas de Perú serán parte de un proyecto, promovido por el Ministerio de Educación (Minedu), que busca garantizar la calidad en el desarrollo de nuevos modelos de educación virtual.
La iniciativa nació en el marco del plan de fortalecimiento que el Programa de Mejoramiento de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Universitaria Superior y Tecnológica (PMESUT) del Minedu se desarrolla en esta época de pandemia.
Laspau, el Tecnológico de Monterrey y U-Planner brindarán asistencia técnica para el análisis y fortalecimiento de la capacidad institucional de las universidades, con el fin de desarrollar un proceso de educación no presencial con resultados positivos.
“Con este Se busca una transición efectiva de la enseñanza tradicional a la remota, algo nunca antes desarrollado con las universidades públicas del Perú.Señaló Natera.
Laspau y el Tecnológico de Monterrey capacitarán a universidades públicas para mejorar las clases virtuales
Explicó que este programa contará con la participación de un equipo que tiene años de experiencia impulsando la innovación en la enseñanza y el aprendizaje en las universidades de América Latina.
“El propósito del programa es brindar apoyo a los docentes en el diseño y desarrollo de estrategias para garantizar la continuidad del servicio educativo de la universidades en Perú ”, aseguró Natera.
El programa se lanzó oficialmente el 10 de agosto; Serán 150 días de formación y trabajo constante con docentes y autoridades universitarias, con quienes se espera desarrollar un proceso educativo no presencial acorde con las necesidades y realidades de cada universidad.
Fuente: ANDINA.PE