EL EXPERTO EN EDUCACIÓN DE UNICEF HABLÓ SOBRE LOS IMPACTOS DE LA PANDÉMICA Y LA INTERRUPCIÓN DE CLASES INTERNAS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES: Esta mañana, en diálogo con RPP Noticias, la experta en Educación de UNICEF, Mariela Tavera, habló sobre la posibilidad de volver a las clases presenciales, además de los impactos que ha tenido la pandemia y la virtualidad para niños, niñas y adolescentes. .
Para el experto, la reapertura de escuelas en el país debe ser progresiva y flexible, además de llevarnos a reflexionar sobre lo que realmente significa para los más jóvenes.
“No es solo un espacio donde adquieren aprendizajes académicos, sino también aprendizajes significativos en diversos ejes del desarrollo infantil”, explicó en el programa ‘Retos de la educación en tiempos de pandemia’.
DIFICULTADES SOCIOEMOCIONALES
Asimismo, Tavera habló sobre el más reciente estudio realizado a Unicef, realizado con 8.000 cuidadores de menores. Han informado de dificultades socioemocionales en niños y adolescentes como consecuencia de la pandemia.
“Se pudo identificar que los niños, niñas y adolescentes están presentando indicadores de problemas socioemocionales más que antes de la pandemia. Existe una relación entre las dificultades socioemocionales con los indicadores de depresión y bajo nivel de resiliencia”, comentó.
Además, el estudio ha demostrado que al menos un tercio de los niños y adolescentes presentan actualmente dificultades socioemocionales, que se traducen en sentimientos negativos, angustia, tristeza, irritabilidad y frustración.
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