Semana 29 | La Guía Docente salió en TV y Radio Nacional para Inicial-Primaria-Secundaria DESCARGAR

El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes aprendan sobre la importancia de una buena alimentación, que conozcan y valoren los alimentos nutritivos, así como los beneficios para su salud, a partir de experiencias cotidianas e indagaciones científicas que los desafíen y les permitan observar. , comparar y establecer relaciones para resolver situaciones, buscar información en diversas fuentes (personas, textos escritos, etc.) y compartir sus descubrimientos con los demás.

Para lograr el propósito planteado, esta semana los alumnos realizarán diversas actividades.

El lunes escucharán sobre los alimentos crudos que pueden comer y los que deben cocinarse, y se les animará a dibujar en una hoja de papel y luego recortarlos y jugar a juntar los alimentos que se pueden comer crudos y los que se pueden comer crudos. que debe cocinarse. Además, se les invitará a nombrar los alimentos que se pueden comer crudos y los que se pueden comer cocidos.

Además, escucharán una nueva canción, llamada “Ensalada de verduras”.

El martes aprenderán sobre los ingredientes y los pasos para preparar un desayuno de avena, y qué percibe Sami al mirar estos ingredientes, tocarlos y olerlos. Además, se les animará a cantar la canción aprendida el día anterior.

El miércoles escucharán sobre el origen de algunos alimentos, como la mantequilla y la chancaca, y cómo se pueden agrupar según su origen (animal o vegetal). Asimismo, se les invitará a investigar de dónde proviene la comida que consumen, ya sea revisando las etiquetas de los envases de los alimentos, preguntando a un adulto o buscando en internet o en un libro que se guarde en casa. Para finalizar el día, se les animará a cantar y bailar una canción sobre comida.

El jueves escucharán de dónde proviene la comida que se llevan a casa, así como el proceso que deben seguir para desinfectarla y consumirla. Además, aprenderán quiénes son los agricultores y qué rol tienen, y escucharán sobre otros trabajadores, como panaderos y pescadores, cuyo trabajo nos permite tener comida en nuestras mesas. Para cerrar, se les dirá cómo jugar a los pescadores y recordarán la canción del día anterior.

El viernes, por fin, escucharán cómo sembrar semillas y hacer un mini-huerto, ya partir de ahí se les propondrá hacer un pequeño proyecto en casa llamado “Frijoles Sembrar”. Además, escucharán y bailarán al ritmo de la canción “De la tierra de mi pueblo, los frutos crecen en todas partes”.