MATRÍCULA AUXILIAR – FORMACIÓN EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DEL PRIMER BIMESTRE del nivel inicial
El Registro de Evaluación de Aprendizajes es el instrumento que utilizamos para registrar los avances, logros y dificultades que se observan en el progreso de las competencias de los estudiantes. Este registro de evaluación es de acuerdo a las actividades de experiencia según la estrategia Learning at Home.
COMPETENCIA: Construye tu identidad
Construye tu identidad tomando conciencia de los aspectos que te hacen único. Se identifica en algunas de sus características físicas, así como en sus cualidades e intereses, gustos y preferencias. Se siente miembro de su familia y del grupo de aula al que pertenece. Practique hábitos saludables reconociendo que son importantes para él. Actúa de forma autónoma en las actividades que realiza y es capaz de tomar decisiones, desde sus posibilidades y considerando a los demás. Exprese sus emociones e identifique el motivo de ellas. Busca y acepta la compañía de un adulto significativo en situaciones que lo hacen sentir vulnerable, inseguro, enojado, triste o feliz.
Interpretación:
LITERAL: De los 16 alumnos evaluados en la competencia Construye tu identidad, podemos obtener los siguientes resultados, 2 alumnos lograron alcanzar un nivel superior (AD), que corresponde al 12,5%, así mismo 8 alumnos lograron alcanzar el nivel esperado (A), que corresponde al 50%, por otro lado, se observa que 5 estudiantes están en el nivel de proceso (B) lo que correspondería al 31.2%, finalmente se observa que 2 estudiantes están en el inicio, lo que corresponde al 12.5%
INFERENCIAL: De los resultados se puede deducir que el 43,7% correspondiente a 10 alumnos aún no han alcanzado la competencia Construir su identidad, necesaria para el seguimiento de estos alumnos. También podemos ver que los niños tienen dificultades comunes con respecto al cuidado personal, como los hábitos de limpieza …………
CRITERIAL: De los resultados podemos mencionar que según la recolección de evidencia aquellos niños que han logrado el nivel de logro esperado es porque cuentan con los medios tecnológicos y los padres trabajan dentro del hogar, por otro lado, los niños que obtuvieron un nivel bajo El desarrollo de la competencia se debe a que los padres trabajan al aire libre por ejemplo en restaurantes, panaderías y no tienen mucho tiempo para atender las necesidades de los niños.
COMPETENCIA: Vivir juntos y participar democráticamente en la búsqueda del bien común
Vive y participa democráticamente cuando interactúa de manera respetuosa con sus compañeros por iniciativa propia, cumple con sus deberes y se interesa en conocer más sobre las diferentes costumbres y características de las personas de su entorno inmediato. Participar y proponer acuerdos y reglas de convivencia para el bien común. Realizar acciones con otros para el correcto uso de los espacios, materiales y recursos comunes.
REGISTRO AUXILIAR – PRIMERA EVALUACIÓN DE ENTRENAMIENTO DE COMPETENCIAS BIMESTRE
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