Registro auxiliar con rúbricas para competencias primarias

Formatos editables y / o modificables: Registros Auxiliares de Evaluación de Logros de Aprendizaje del Estudiante, en los que se establecen los criterios de evaluación, como segundo paso en el proceso de planificación inversa y los ciclos de evaluación formativa en la elaboración de las “Experiencias Significativas de Aprendizaje-EAS” y Tareas Auténticas.

Los instrumentos formulados son un esfuerzo para apoyar la labor docente en la transición de las Unidades Didácticas al trabajo pedagógico de los docentes de aula a través de Experiencias Significativas de Aprendizaje en el marco de la RVM No. 025-2018-minedu, RVM No. 033-2020- minedu .

RUBRICA DEL COMPETENCIAS TRANVERSALES

Una rúbrica es un instrumento cuya finalidad principal es compartir los criterios para la realización de las tareas de aprendizaje y evaluación con los estudiantes y entre los docentes.

En el caso del Registro Auxiliar, se ha elegido la rúbrica analítica para la evaluación al final de cada trimestre con el fin de certificar el logro de las competencias con relevancia técnica de calidad, efectividad y eficiencia. Es una síntesis de los diversos tipos de instrumentos que se aplican en el desarrollo de sesiones de aprendizaje y unidades didácticas desde la perspectiva del enfoque de evaluación formativa, regulado por la RVM No. 025-2019-ED.

Registro auxiliar
Planificación anual 2020-EAS
Versión Word del Programa Curricular del CNEB.
Competencias y capacidades
Experiencias de aprendizaje significativas
Tareas auténticas.
Rúbrica Evaluación y coevaluación autónoma

Registro auxiliar con rúbricas por competencias de primero a sexto grado en formato WORD