Esta publicación forma parte de una serie de materiales sobre el Proyecto Educativo Nacional al 2036 que pide a los docentes y gestores ser referentes y promotores de la ciudadanía en su práctica profesional a través de las diferentes experiencias educativas que se viven en la escuela, orientando las experiencias de aprendizaje, valorando su rol frente a la sociedad, involucrándose en la construcción de instrumentos de gestión, normas y políticas públicas, siendo parte de una comunidad educativa que articula esfuerzos por una convivencia inclusiva que valora y practica el diálogo intercultural e intergeneracional, entre otros temas.
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