PROYECTO 12 “MERCADOS Y FERIAS DE MI COMUNIDAD” nivel inicial[Descarga todas las sesiones desarrolladas ]

PROYECTO 12 “MERCADOS Y FERIAS DE MI COMUNIDAD” nivel inicial[Descarga todas las sesiones desarrolladas ]

Estimados profesores, hoy les entregamos el proyecto número 12 del nivel inicial, este se llevará a cabo durante dos semanas, espero que les guste y les apoye en su labor pedagógica.

Propósito:
Esta experiencia de aprendizaje busca que niñas y niños de 3 años del EI N ° 14408 Virgen de las Mercedes puedan experimentar
de forma real o simulada la compra, venta e intercambio de diferentes productos, que pueden jugar la tienda o la feria, crear
un espacio para ello y realizar algunas actividades recreativas. En ese sentido, haremos preguntas como estas: ¿Qué tiendas, ferias
o mercados hay en mi comunidad? ¿Ya que son? ¿Qué hay en ellos? ¿Cómo podemos crear una feria, tienda o mercado en casa para
¿tocar? En esta experiencia de aprendizaje, los niños y niñas de 3 años tendrán la oportunidad de recorrer su comunidad para
identificar las ferias, mercados y comercios que se encuentran en él (panadería, zapatería, joyería, verdulería, restaurantes, etc.), comenzando
Al observar los carteles o vitrinas, pueden expresar sus ideas sobre estos establecimientos. Asimismo, resolverán
Problemas a la hora de proponer estrategias para montar su pequeña tienda, en la que puedan jugar y realizar actividades recreativas imitando situaciones.
ventas simuladas, desarrollando habilidades matemáticas como conteo, clasificación y serialización, correspondencia, en orden
acercándose así al concepto de cantidad. De la misma forma, podrán desarrollar sus habilidades comunicativas al escribir, de acuerdo con su

“MERCADOS Y FERIAS DE MI COMUNIDAD”

niveles de escritura: el nombre de algunos productos, listas de compras, el nombre de la tienda y carteles de productos de lectura
para venderse, además de envolturas, a partir de la creación de una tienda, mercado o feria en casa. Asimismo, prepararán un
planificar con la ubicación espacial de la tienda y los productos que se venderán. La tienda se construirá con materiales de reutilización.
y luego jugar en él.

Propósito de aprendizaje
 Resolver problemas de cantidad.
 Resolver problemas de forma, movimiento y ubicación.
 Leer diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna.
 Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna.
Enfoques transversales
Los enfoques transversales que deben desarrollarse junto con las competencias seleccionadas son los siguientes:
ENFOQUE INTERCULTURAL
Valor (es) • Respeto por la identidad cultural
Actitudes Niñas y niños conocen, respetan y valoran la diversidad de contextos socioculturales que existen en el Perú.

Por ejemplo, reconocen algunos productos propios de su región y otros que no lo son.

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
Valor (es) • Igualdad y dignidad
Actitudes Las niñas y los niños desarrollan valores como la solidaridad, la responsabilidad, la empatía, la construcción de relaciones.
reciprocar entre personas cercanas para lograr su bienestar. Por ejemplo, cuando juegan en la tienda y asumen
responsabilidad de almacenar materiales usados.

Evaluación
• Técnicas de observación.
• Instrumentos de evaluación.
• Cuaderno de campo.
. Calendario cívico comunal:
– Día del Periodismo
– Semana de los niños
– Aniversario de la Heroica Acción de Daniel Alcides Carrión
– Jornada del ilustre tradicionalista Don Ricardo Palma
– Día de combate de Angamos
– Jornada de la Educación Física y el Deporte
. Miércoles – Día Internacional para la Reducción de Desastres
– Descubrimiento de America
– Día Nacional de las Personas con Discapacidad
– Día mundial de la alimentación
– Dia de las Naciones Unidas

– Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza
– Día Nacional del Ahorro de Energía
– Día de la canción criolla

Materiales y recursos básicos a utilizar.
Currículo Nacional de Educación Básica: http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
Programa Curricular de Educación Inicial: http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacioninicial.pdf
RVM 093-2020-MINEDU Orientaciones Pedagógicas para el Servicio Educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el
Marco de la Emergencia Sanitaria por Coronavirus COVID-19:
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/632256/RVM_N__093- 2020-MINEDU.pdf
RVM 094-2020-MINEDU Norma que Regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de Educación Básica:
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/662983/RVM_N__094- ​​2020-MINEDU.pdf

A continuación compartimos el enlace para descargar el material.

Descargar gratis

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