Ministro Cadillo: “Se busca acelerar el regreso al blendedness este año”

El ministro de Educación, Juan Cadillo, afirmó que se busca acelerar el proceso de retorno de nuestros alumnos a la asistencia mixta este año y a la nueva presencia en 2022, impulsando la innovación y la participación de todo el sistema educativo y teniendo en cuenta la diversidad de el país.

Durante su presentación en la Comisión de Educación, Juventud y Deportes del Congreso de la República, Cadillo informó que a la fecha ya existen 76.864 servicios educativos habilitados para clases semipresenciales y que 6019 ya están desarrollando esta modalidad en 21 regiones.

Asimismo, indicó que el 97% de estos servicios educativos se encuentran en zonas rurales y que el 51,5% de ellos corresponden a primaria, 34,6% a inicial y 13,5% a secundaria. Estos servicios ofrecen clases combinadas a 246,760 estudiantes que son atendidos por 17,611 maestros.

Como muestra del avance de este proceso de retorno seguro, gradual, flexible y voluntario al aula, señaló que, entre el 28 de julio y el 31 de agosto, el porcentaje de servicios educativos y programas de educación básica habilitados para el presencial la asistencia aumentó del 30% al 69%.

Cadillo también mencionó que la estrategia Aprender en Comunidad, diseñada por el Ministerio de Educación (Minedu) como complemento a Aprender en Casa, permite la operación de espacios abiertos para desarrollar actividades artísticas, deportivas y recreativas y que en Lima Metropolitana existen Actualmente 96 de estos puntos con el apoyo de las autoridades locales.

Por otro lado, dijo que para el regreso a presencia, la meta es vacunar este año al 100% del personal docente y no docente de educación básica (632.844 personas) y que hasta el 6 de septiembre, el 61,9% de estos trabajadores había ya recibió ambas dosis de la vacuna COVID-19.

Asimismo, señaló que para el retorno a la asistencia mixta y la reapertura de las instituciones educativas, el Ministerio de Educación ha destinado S / 401 millones para el mejoramiento de las condiciones sanitarias y la adquisición de kits de higiene en 54,495 establecimientos educativos, así como S /. / 78 millones para la compra y distribución de mascarillas y protectores faciales textiles para estudiantes, docentes y trabajadores administrativos.

Refiriéndose a la educación superior universitaria, dijo que el Minedu ha invertido S / 520 millones para garantizar la continuidad del servicio educativo universitario durante la pandemia y que el 100% de las universidades públicas han implementado educación remota de emergencia.

En respuesta a algunas propuestas hechas por miembros de la comisión, Cadillo dijo que si bien las universidades deben obtener la licencia de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria para seguir operando, mantienen la plena autonomía que establece la ley.

Al concluir su presentación, Cadillo rindió homenaje a los docentes que han estado en la primera línea de la lucha contra la pandemia y que perdieron la vida cuando intentaron complementar y garantizar la continuidad del aprendizaje de sus alumnos.