Ministro Benavides: “Este es un año escolar diferente, pero no es un año perdido”

“Aprendo en casa” es incorporar nuevos contenidos para complementar todas las áreas del Currículo Nacional, dice en el Congreso

Afirma que el gobierno y su gestión tienen un compromiso muy fuerte con la educación pública.

El ministro de Educación, Martín Benavides, afirmó que para la gran mayoría de los niños de primaria y secundaria este es un año escolar diferente pero no es un año perdido, ya que la estrategia “aprendo en casa” va incorporando progresivamente nuevos contenidos y Temas para complementar todas las áreas del Currículo Nacional.

En su intervención en la sesión del Congreso en la que el nuevo gabinete presentó su plan de trabajo, Benavides dijo que para seguir mejorando la estrategia “Aprendo en casa”, el Ministerio de Educación (Minedu) ha ampliado su capacidad para ofrecer formación a distancia. a los profesores.

“Hace unos meses solo logramos capacitar a 50 mil docentes en forma simultánea, pero a partir de junio podemos recibir 500 mil docentes al mismo tiempo en cursos de capacitación”, dijo.

Benavides señaló que los docentes han sido actores muy importantes para garantizar la sostenibilidad de la estrategia de educación a distancia y han estado constantemente tratando de conectar a todos sus alumnos que no tenían la posibilidad de acceder a “Aprendo en casa” por televisión, radio o Internet.

Al respecto, informó que el Gobierno reconoce este esfuerzo y publicará un decreto de emergencia para garantizar los planes de datos de los celulares de los docentes para los próximos cuatro meses.

Asimismo, afirmó que, lamentablemente, no todos los niños del Perú están siendo alcanzados como se desea, pero el Ministerio de Educación no se ha quedado de brazos cruzados y está trabajando con los gobiernos regionales y locales en diversas iniciativas para desarrollar innovaciones y darles conectividad. a zonas que no lo tienen.

Por otro lado, argumentó que el gobierno y su gestión tienen un compromiso muy fuerte con la educación pública, que se ha materializado, por ejemplo, en la ampliación de la oferta para garantizar la continuidad del derecho a la educación de los estudiantes de escuelas privadas cuyos las familias no pudieron seguir pagando sus pensiones.

“Con un esfuerzo enorme de dos meses, hemos logrado trasladar 110 mil estudiantes y estamos evaluando si es necesario ampliar ese proceso, y como hay demanda veremos cómo seguir atendiendo estos problemas”, dijo.

También afirmó que como parte de este compromiso, el Minedu está trabajando en el diseño de un modelo para avanzar en el cierre de la brecha en las condiciones de calidad de las escuelas públicas, y lo mismo está haciendo con la educación superior y las universidades públicas. .

Respecto a esto último, señaló que esta apuesta se ha materializado en varias iniciativas, como la promoción de la investigación, ya que el objetivo es que cada vez haya más universidades públicas en los rankings internacionales.

“Además, contaremos con 15 mil nuevas plazas para estudiantes, especialmente en aquellas zonas donde ha habido problemas relacionados con la contracción de la oferta por la mala calidad de algunas universidades privadas. Y si crece la matrícula, tenemos que asegurarnos de que sea con condiciones de calidad ”, puntualizó.

Al mismo tiempo, dijo que Minedu está desarrollando un programa para fortalecer la universidad pública a través de su transformación digital.

Finalmente, indicó que este año el Ministerio de Educación otorgará 45 mil becas y créditos para que los jóvenes no dejen de estudiar por la emergencia de salud, un aumento notable frente a las 12 mil becas del año pasado.

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