Ministerio de Educación aprueba lineamientos para la evaluación del desempeño escolar 2020 – RVM-193. –

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En esta ocasión les presentamos, el documento normativo aprobado por el Ministerio de Educación sobre la evaluación de estudiantes en esta situación de educación a distancia, producto de la pandemia provocada por COVID-19.

Todos los alumnos tendrán una promoción guiada que les permitirá matricularse en el próximo grado en el 2021, este año recibirán calificaciones en las competencias y áreas que hayan desarrollado.

  • En el caso del quinto grado de Educación Básica Regular, las calificaciones serán con fines de promoción.

Todos los alumnos que hayan completado el año escolar de forma remota tendrán una promoción guiada que les permitirá matricularse en el próximo grado en 2021, considerándose 2020 y 2021 como años complementarios que les ofrecen más tiempo y oportunidades para consolidar su aprendizaje.

Así lo establecen los lineamientos para la evaluación 2020 aprobados por el Ministerio de Educación mediante Resolución Viceministerial No. 193-2020-MINEDU, publicados hoy en el diario oficial El Peruano.

Los lineamientos señalan que en el caso de 5 ° grado de Educación Básica Regular (EBR) y 4 ° del ciclo avanzado de Educación Básica Alternativa (EBA) – y con la necesidad de cerrar la etapa de educación básica como eje – los calificativos que tendrán fines promocionales.

En este caso, los estudiantes que no superen las áreas necesarias pasarán por un proceso de corrección o recuperación de una carpeta de recuperación y, solo si es necesario, pasarán por evaluaciones adicionales (corrección).

La norma propone valorar el esfuerzo de los estudiantes que lograron mantenerse dentro del servicio educativo, acompañar y dar mayores oportunidades a quienes, por múltiples motivos, no pudieron acceder a dicho servicio o no demostraron el aprendizaje esperado, y garantizar su continuidad. para todos los estudiantes. Niños de escuela.

Las orientaciones también ofrecen diferentes oportunidades considerando las características y condiciones que han tenido durante 2020, ya que cada una de ellas vivió el aislamiento de manera diferente y aprendió según las posibilidades que tuvo, por lo que en 2021 se llevarán a cabo diferentes acciones complementarias para consolidar lo que ha tenido. aprendido este año.

Sistema de valoración

La norma aprobada hoy establece los siguientes criterios de evaluación:

· Para los alumnos hasta el 2º curso de Bachillerato y su equivalente en EBA, solo se puntuarán las competencias trabajadas y solo se registrarán los niveles de logro AD, A y B, no se utilizará el nivel de logro C. lograr un nivel de logro C, la calificación estará en blanco y se completará después del período de consolidación del aprendizaje en julio de 2021.

· Para los alumnos de 3º y 4º de Bachillerato y su equivalente en EBA, las competencias desarrolladas se calificarán mediante la escala vigesimal (hasta 20) y no se podrán registrar calificativos menores a 11.

· Solo en el caso de alumnos de 5º de EBR y 4º de ciclo avanzado EBA no tendrán promoción guiada y serán calificados según la escala vigesimal.

Casos especiales

Los alumnos que durante el 2020 no tengan contacto con su profesor o no hayan tenido acceso a Aprendo en casa u otra estrategia de educación a distancia, en caso de haber desarrollado experiencias de aprendizaje o estudios independientes, podrán presentarse al inicio del curso o periodo lectivo 2021 su carpeta de trabajo o portafolio con lo realizado durante 2020.

En caso de no contar con portafolio o portafolio, podrá desarrollar el portafolio de recuperación durante los meses de enero y febrero de 2021 para posteriormente obtener la matrícula con promoción guiada en el siguiente grado. Además, tendrán un período de consolidación de sus procesos de aprendizaje de marzo a junio de 2021 y, si el docente lo considera necesario, tendrán una etapa de refuerzo adicional de julio a diciembre de 2021.