Minedu responde | ¿Cómo se formulan los criterios de evaluación?

En el marco de la educación a distancia, para formular los criterios de evaluación, el siguientes recomendaciones:

  • Comprender el propósito de la situación significativa e identificar las habilidades a desarrollar.
  • Analizar las competencias y sus capacidades.
  • Analizar el estándar y rendimientos según ciclo y grado.
  • Establecer una adecuada relación entre los estándares de aprendizaje, el propósito y las evidencias de aprendizaje que se están solicitando en la actividad o experiencia de aprendizaje.
  • Luego, a los efectos de la evaluación formativa, se debe tener en cuenta que los criterios de evaluación se formulan a partir de los estándares descritos en la CNEB y sus desempeños. Asimismo, deben incluir todas las capacidades de la competencia y ajustarse a la situación o problema a enfrentar.
  • En el caso del proceso de evaluación para el aprendizaje, dado que el propósito es retroalimentar, los criterios se utilizarán para observar en detalle los recursos utilizados durante el proceso de aprendizaje, los cuales son fundamentales para el desarrollo de las competencias especificadas en los propósitos. Aprendiendo.
  • En el caso del proceso de evaluación del aprendizaje, dado que el propósito es determinar el nivel de logro alcanzado en el desarrollo de una competencia, los criterios se utilizarán para observar la combinación de todas sus capacidades durante una acción en respuesta a la situación planteada. . En cualquier caso, es fundamental que la formulación de los criterios sea clara y que estos sean socializados y comprendidos por los alumnos.