MINISTRO DE CUENCA AFIRMA QUE EN LOS ÚLTIMOS VEINTE AÑOS SE HAN AUMENTADO LAS DESIGUALDADES EN EL SISTEMA EDUCATIVO: En Tumbes visita el Centro de Educación Básica Alternativa y supervisa la formación de docentes en actualización de tablets.
El ministro Ricardo Cuenca dijo que su gestión está reforzando la educación de adultos para reducir las desigualdades estructurales que existen en el sistema educativo y que impiden el desarrollo del país.
“La estrategia virtual en educación de adultos es fundamental para cerrar las brechas en este sector de la sociedad”, dijo durante su visita al Centro de Educación Básica Alternativa Ricardo Palma (CEBA), ubicado en el distrito de Zarumilla, en la región de Tumbes, que atiende a personas mayores de 14 años que interrumpieron sus estudios.
También señaló que en los últimos veinte años, y durante la pandemia, las desigualdades en el sistema educativo se han incrementado y es por eso que su gestión pone mucho énfasis en la educación en áreas rurales y la educación intercultural bilingüe, así como en la educación. de adultos y estudiantes con habilidades especiales.
“El objetivo de estas supervisiones y visitas es obtener información de primera mano sobre la realidad de cada región y dejar propuestas relacionadas con el presupuesto de Educación con el fin de tener una redistribución mucho más justa para atender la educación básica alternativa, educación básica especial y educación intercultural bilingüe “, indicó.
Cuenca explicó que la educación básica alternativa cuenta con el Programa de Jóvenes y Adultos, que se ofrece en 850 CEBA a nivel nacional, y el Programa de Alfabetización y Continuidad Educativa, que atiende a la población analfabeta o con educación primaria incompleta en más de 1000 círculos de aprendizaje ubicados en 20 regiones, específicamente en áreas rurales.
Señaló que cada año, estas instituciones atienden a cerca de 230.000 personas, entre pescadores artesanales, campesinos, adultos mayores, madres adolescentes, víctimas del terrorismo, poblaciones indígenas, personas con discapacidad, personal voluntario del servicio militar, así como internos de cárceles y centros juveniles. .
En este CEBA, el Ministro de Educación conversó con los exalumnos Víctor Eduardo Lamatta Vidarte, subprefecto provincial de Zamurilla, y Fyanna Marcelo Crisanto, quien, luego de estudiar soldadura estructural, ahora cursa la carrera de enfermería.
Muy emocionados, ambos egresados relataron sus vivencias en el CEBA Ricardo Palma y afirmaron que gracias a esta institución educativa pudieron completar su educación básica, aunque ya eran adultos, y hoy son el sustento de sus familias.
En otro punto de su recorrido, Cuenca se conectó virtualmente a través de Zoom con los alumnos de CEBA Junior Israel Valladolid Sierra, que vive en Tumbes, Guey de Neyra Alberca que reside en Lima y con Elian Navarro Alama, que vive en Sullana.
El consejero de Educación también visitó el colegio Javier Pérez de Cuéllar, en el distrito de Aguas Verdes, y, tras supervisar el proceso de formación de docentes en la instalación y actualización del gestor de contenidos pedagógicos de Aprendo en Home en tablets sin conectividad, destacó el compromiso de los docentes para llevar a cabo el año escolar a pesar de las dificultades generadas por la pandemia.
Cuenca se reunió ayer con autoridades regionales encabezadas por el gobernador Wilmer Dios para discutir la entrega de tabletas y la brecha digital, las iniciativas que se desarrollan en el marco del Proyecto Educativo Regional y la situación de la infraestructura educativa en Tumbes.
Al respecto, informó que en Tumbes se han distribuido 3.842 tabletas, lo que representa el 100% de los dispositivos asignados a esta región. De este total, 3.301 tienen plan de datos y 441 tienen cargadores.
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