MINEDU.- ¿Qué es un Proyecto de Aprendizaje, Experiencia de Aprendizaje y Competencias?

EL PROYECTO DE APRENDIZAJE

Es una forma de planificación integradora que permite a los estudiantes desarrollar habilidades, con un sentido holístico e intercultural, promoviendo su participación en todo el desarrollo del proyecto.

También incluye los procesos de planificación, implementación, comunicación y evaluación de un conjunto

de actividades articuladas, de carácter vivencial o vivencial, durante un período de tiempo determinado, según su finalidad, en el marco de una situación de interés para los estudiantes o problema del contexto.

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¿QUÉ SE ENTIENDE POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE?

La experiencia de aprendizaje es un conjunto de actividades que llevan a los estudiantes a enfrentar una situación, desafío o problema complejo. Se desarrolla en etapas sucesivas y, por tanto, se extiende a lo largo de varias sesiones. Estas actividades son poderosas (desarrollan un pensamiento complejo y sistémico), consistentes y coherentes (deben tener interdependencia entre sí y una secuencia lógica). Asimismo, para ser considerados auténticos, deben hacer referencia directa a contextos reales o simulados y, de ser posible, realizarse en esos contextos. La experiencia de aprendizaje es planificada intencionalmente por los profesores, pero también puede planificarse de acuerdo con los estudiantes, e incluso pueden proponer de forma independiente las actividades para afrontar el reto.

En otras palabras, la experiencia de aprendizaje puede tomar la forma de un proyecto, una unidad, etc. El uso es genérico y amplio, ya que todas las experiencias de aprendizaje se caracterizan por contar con un conjunto de actividades secuenciadas, las cuales deben responder a las necesidades de desarrollo de las habilidades de los estudiantes ante los desafíos de la situación.

COMPETENCIAS

Es un saber actuar en un contexto particular, donde el alumno selecciona y moviliza de manera pertinente e integrada una diversidad de conocimientos, conocimientos y habilidades propias y recursos externos, para resolver una situación problemática, o lograr un propósito específico, satisfaciendo determinados criterios de actuación considerados imprescindibles.

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