Minedu está trabajando para implementar estrategias para el regreso de clases presenciales y mixtas.
Como se sabe, el ministro de Educación precisó que la vuelta al trabajo escolar comienza el el próximo 15 de marzo en todo el Perú.
En la modalidad virtual se iniciará hasta el 15 de abril y a partir de ahí se realizará un estudio sobre algunas instituciones educativas que se encuentran en zonas rurales para su regreso a clases en cara a cara.
Destacó en una entrevista con un conocido medio que la educación virtual el año pasado dejó desigualdades de aprendizaje por el tema de la conectividad de lugares con difícil acceso a la red.
Precisó que este tipo de problemas no se resuelven en un par de años, pero es necesario trabajar poco a poco para poder cubrir estas necesidades.
El Minedu se propone realizar muchas estrategias para el regreso progresivo a las clases en las zonas rurales, uno de ellos es “APRENDO EN COMUNIDAD”
En el cual alumnos de lugares de difícil acceso podrán escuchar las clases a través de una antena que se instalará en una plaza o quesería y alrededor de ella los alumnos estarán manteniendo su distancia así como escuchando el programa de radio con el apoyo al maestro subrayó el ministro.
Con esta estrategia, los estudiantes pueden continuar el desarrollo de contenidos que se encuentran dentro del currículo escolar algo similar a lo que era el clases presenciales.
Aprendo estrategia en casa
Cuando la población tenga dudas sobre la inclusión de nuevas áreas en el Aprendo estrategia en casa.
Remarcó que continuarán con los cursos trazados el año pasado pero pondrán más énfasis en el lateral socioemocionales tanto para estudiantes como para profesores.
Indicó que el objetivo de su cartera es el retorno a presencia, pero con las condiciones si lo merecen, vale decir, reducción de contagios, implementación de condiciones de saneamiento.
Es por ello que su cartera está trabajando para saber qué provincias y distritos estarían en tales condiciones para un regreso seguro al país. presencia.
Evaluaciones de estudiantes
Comentó que el objetivo No es la evaluación sino la consecución de las competencias por ciclo.
Indicó que en el mes de enero y febrero de este año los alumnos comenzaron con el carpeta de recuperación.
Para que luego de comenzar el trabajo, los docentes puedan evaluar su desempeño durante los últimos meses.
Y si no es así, estos temas se pueden completar hasta junio y poder alcanzar competencias que algunos alumnos no pudieron alcanzar el año pasado.
Estimado maestro, si le gustó la información, comparta para seguir motivándonos a seguir informando a los maestros peruanos, si es dueño de un sitio web, no olvide vincular esta referencia a través de un enlace. Saludos y sigamos fortaleciendo la educación peruana.