● ¿Con quién vive la niña o el niño?
● ¿Cómo se organizan las actividades de la casa y qué papel juegan los miembros de la familia?
● Cuando sale, ¿quién se queda a cargo de él o ella?
● ¿Qué actividades ha realizado en familia en estos meses de pandemia?
● ¿Qué suele hacer el niño o la niña durante el día?
● ¿Qué actividades le gusta hacer al niño en casa? ¿Qué actividades no le gusta hacer al niño en casa?
● ¿Con quién o con quién habla la niña o el niño cuando necesitan ayuda o les sucede algo?
● ¿Cuál es la razón por la que el niño ingresa tarde?
Entradas relacionadas:
DESCARGAR: PLANIFICACIÓN MENSUAL del mes de SEPTIEMBRE a nivel INICIAL (3, 4 y 5 años) (Descargar aq...
Ana Orantes, la víctima que logró cambios legislativos
Minedu lanza una aplicación para registros de ascenso de escala CETPRO 2021 ¡IMPORTANTE!
Se amplía el plazo de aceptación al Programa de Garantía COVID-19 hasta el 31 de marzo
CARNE DE RES. N ° 000005-2021-SG / ONPE.- Modifican el alcance y los cronogramas establecidos para ...