MINEDU | Ejemplo de tarea auténtica en un contexto de educación a distancia

queridos maestros

Compartimos un ejemplo de trabajo auténtico realizado por el Equipo UGEL Acomayo: Miguel Ángel Pinto Tapia, Cecilia Lopez Loaiza, Marleni Quispe Quispe.

Competencia

Escribir varios tipos de textos en español como segundo idioma.

Capacidades

  • Adaptar el texto a la situación comunicativa
  • Organizar y desarrollar ideas de forma coherente y cohesiva.
  • Utiliza las convenciones del lenguaje escrito de manera relevante

Reflexionar y evaluar la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.

¿Qué estrategias desarrollaré para lograr el propósito de aprendizaje?

Yo textualizo:

  • Escribo la historia en una tarjeta estructurada como se muestra en el anexo, anotando mis ideas y lo que puse en mi planificación.
  • Relaciono mis ideas a través de conectores y referencias.
  • Utilizo dispositivos ortográficos para la puntuación y la acentuación.
  • Selecciono el registro formal o informal que utilizaré en mi texto.
  • Leí y releí lo que escribí, para ver si decía lo que quería decir.

Revisado:

  • Reviso mi texto en busca de errores y lo mejoro.
  • Reconozco que escribir requiere un trabajo constante.
  • Explico la función que puede tener una palabra en el texto.
  • Explico con mis propias palabras las razones por las que he organizado el texto de cierta manera.

Escribo la versión final de mi texto.

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