VICE MINISTRO DE GESTIÓN EDUCATIVA SE REÚNE CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE AYACUCHO PARA MEJORAR LA ESTRATEGIA DE DISTANCIA: Destacó el esfuerzo de los docentes que promueven la educación a través de la implementación de buenas prácticas docentes.
El Ministerio de Educación (Minedu) inició un diálogo con escolares, docentes y padres de familia de la zona rural con el fin de escuchar aportes y sugerencias que permitan superar los problemas que enfrenta cada jurisdicción y reforzar la estrategia educativa que aprendo en casa con un Ver al inicio de las clases escolares en 2021 en el contexto de la emergencia sanitaria.
La viceministra de Gestión Pedagógica del Minedu, Killa Miranda, quien supervisó las instituciones educativas del distrito de Chuschi, en Ayacucho, junto con la coordinadora de Currículo de la Dirección General de Educación Básica Regular, Pilar Butrón, afirmó que seguirán haciéndolo. . Se realizaron mejoras en el programa a distancia que permitieron asegurar la continuidad del servicio educativo durante la pandemia.
En la institución de educación secundaria “7 de Junio” de la localidad de Catalinayocc, distrito de Chuschi, en la provincia de Cangallo, Miranda conversó con los alumnos que, hasta julio, estaban siguiendo las clases de Aprendí en casa a través de la radio y la televisión y ahora reciben clases a través de la modalidad semipresencial, asistiendo una vez a la semana y una titulación al día.
“La pandemia ha revelado muchos problemas que teníamos en el sector, nadie había previsto que pasaríamos por un proceso de aislamiento y seguir las clases a través de los medios de comunicación o de Internet. Gracias al compromiso de cada alumno y docente, lo lograremos ganar el coronavirus y salir adelante con la educación “, señaló.
Miranda indicó que la prioridad para el 2021 será la consolidación del aprendizaje de los estudiantes y que las líneas principales del Currículo Nacional se implementarán en cualquier tipo de modalidad (presencial, semipresencial o remota).
También dijo que la planificación para el año escolar 2021 tiene previstas cuatro actividades: nivelación en los meses de vacaciones, evaluación diagnóstica inicial, consolidación (entre marzo y junio) y continuidad del aprendizaje.
“Queremos escuchar a la población escolar, ver las buenas prácticas para mejorar los estándares del sector y consolidar la estrategia para actuar en caso de que continúe la emergencia sanitaria, porque hay que estar preparados“, el esta estresado.
Miranda informó que 2.900 especialistas ofrecerán asistencia técnica para reforzar la modalidad virtual de enero a julio y la modalidad semipresencial o presencial de agosto a noviembre.
Durante su visita, Miranda hizo entrega de los premios a los ganadores regionales de los proyectos “Chaski tecnológico”, del IE Josà © Bernardo Alcedo; “Apoyo socioemocional en el desarrollo de la convivencia escolar”, a cargo del IE Ramón Castilla del casco urbano de Huertahuasi de Chuschi, y “Asumiendo desafíos en tiempos de educación a distancia”, del IE George Washington de la localidad de Huallchancca, Los Distrito de Morochucos.
Asimismo, premió a los profesores del IE Ramón Castilla que ganaron el Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes 2020 con el proyecto “Yanapanakusum yachayninchikpi” (Ayudamos en el proceso de enseñanza y aprendizaje), y del IE Los Morochucos, que ganó el Premio Nacional de Innovación Pedagógica. Concurso del Fondo Nacional para el Desarrollo de la Educación 2020 con el proyecto “¡Construyendo puentes, aprendiendo sin límites!”
Cabe destacar que Ayacucho es una de las 12 regiones que ofrece el servicio educativo semipresencial en 60 escuelas que cuentan con 1699 alumnos y 207 docentes. Este servicio se desarrolla en Huamanga en 21 IIEE con 678 alumnos y 74 docentes, y en Huanta en 13 IIEE con 321 alumnos y 39 docentes.
Los alumnos que asisten a las clases mixtas utilizan mascarillas, protectores faciales y alcohol y con apoyo multisectorial se han formado comités de salud que se encargan de hacer cumplir los protocolos para evitar cualquier contagio.
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