Con el fin de fortalecer la política de simplificación administrativa de la gestión escolar, el 18 de marzo se publicó el Decreto Supremo No. 006-2021-MINEDU, que aprueba los ‘Lineamientos para la gestión escolar de las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica’, y que establece un más estructura de comités eficiente para orientar las acciones y recursos del II.EE.
Este DS prevé la simplificación de los doce (12) comités, comisiones y equipos de trabajo, a tres (3) Comités de Gestión Escolar, alineados con los Compromisos de Gestión Escolar (CGE) 3, 4 y 5: Operaciones del Comité de Gestión de Condiciones, Gestión Pedagógica Comité y Comité de Gestión del Bienestar.
Por otro lado, y con el objeto de regular las funciones, integrantes y el procedimiento de formación de dichos comités; El Ministerio de Educación (Minedu), a través de la Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar (DIGC), aprobó el 7 de mayo de 2021, el documento normativo denominado “Disposiciones para los Comités de Gestión Escolar en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica” y la Tabla de Equivalencias de Denominaciones para las comisiones y comités del II.EE. Educación Básica Pública, a través de la Resolución Ministerial No. 189-2021-MINEDU.
Gracias al trabajo conjunto con las direcciones y oficinas competentes del sector, esta dotación ha conseguido reducir las 93 funciones a 31 nuevas. De estos, 15 corresponden al Comité de Gestión de Condiciones Operativas, 7 al Comité de Gestión Pedagógica y 9 al Comité de Gestión de Bienestar. Como se indica en el DS, las funciones de los comités buscan alcanzar los logros y prácticas descritas para los correspondientes Compromisos de Gestión Escolar.
Los tres (03) comités están liderados por el director de la IE y están integrados por:
- los Comité de Gestión de Condiciones Operacionales Tiene entre sus integrantes un representante de los estudiantes, un representante del CONEI, un representante de las madres y los padres, el presidente de APAFA, dos representantes del personal administrativo, un / un representante del profesorado, y el Jefe de Gestión del riesgo de desastres.
- los Comité de Gestión Pedagógica Tiene los mismos miembros con excepción del presidente de APAFA y el Jefe de Gestión de Riesgo de Desastres; y cuenta con la participación de tres representantes del profesorado (uno por nivel o ciclo) y uno del personal administrativo.
- los Comité de Gestión de Bienestar Cuenta con el tutor coordinador, el responsable de convivencia, el responsable de inclusión, un representante de las madres y padres de la familia, de los alumnos, y un psicólogo, cuando hay un puesto en el IE.
Cabe señalar que el Decreto Supremo establece una aplicación progresiva de la nueva estructura de comisiones, por lo que el año 2021 será un espacio de apropiación de la norma por parte del II.EE., de acuerdo a sus necesidades y estrategias; así como un espacio de planificación para el II.EE. equipos de gestión, con el objetivo de una implementación completa del nuevo modelo de comité para 2022.
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