En 3º de primaria es necesario reforzar lo realizado en el III ciclo, donde se dio a conocer la noción de doble, es decir, la suma repetida de una misma cantidad y la noción de mitad, es decir, distribución en partes iguales.
Los problemas aritméticos exponen las diferentes situaciones que se presentan en la realidad en las que se muestran fenómenos que responden al campo aditivo o al campo multiplicativo.
Las situaciones multiplicativas planteadas permiten definir acciones de repetir o distribuir, comparar y combinar cantidades, comprender y hacer uso de las operaciones de multiplicación y división de números naturales.
Los tipos de problemas multiplicativos son proporcionalidad simple, comparación, combinación o producto cartesiano. En los de simple proporcionalidad el problema puede ser la repetición de una medida.
También varios grupos de una cantidad, producto de dos medidas, esto en el caso de la multiplicación. En la división, partición o distribución de los elementos del conjunto en partes iguales. División por agrupación, resta repetida.
A efectos de comparación, los problemas de multiplicación y división donde se compara quién tiene más o menos son de la misma naturaleza, también en división por grupos.
De combinación o producto cartesiano, dadas dos cantidades de diferente naturaleza, se pregunta sobre las posibles combinaciones, combinación de multiplicación, combinación de división.