ESCALA ESTIMATIVA
Es un instrumento de verificación, donde la persona que evalúa marca las casillas donde se ubican las competencias que considera que ha adquirido o no, realizando así avalúos o estimaciones.
Las escalas estimativas centran la atención en un rasgo específico exclusivamente, pero lo califican de tal manera que es posible saber en qué grado ese rasgo es poseído por el alumno. En una escala estimada, se recopila menos información sobre el estudiante que en un registro de datos, pero es más detallada; Es muy útil cuando queremos un estudio más detallado de determinados comportamientos.
Asimismo, consta de una serie de frases u oraciones precedidas de una escala donde el docente marca según su apreciación, el nivel en el que se encuentra el alumno, en relación al estado ideal de una característica específica; las escalas pueden ser numéricas o comparativas; en el primero, el parámetro es función de las frecuencias (siempre, casi siempre, raramente, nunca); mientras que en el segundo la escala está determinada por un adjetivo (terrible, pobre, suficiente, adecuado, excelente), en ambos casos se pueden asignar pesos para dar como resultado un valor numérico, de esta manera se combina la parte cualitativa con la cuantitativa.
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