INSTRUMENTOS PARA MEDICIONES SOCIOEMOCIONALES 2021

CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES
1º y 2º Primaria
Aquí hay diferentes caras con emociones, junto con un termómetro.
Marque la intensidad de sus emociones durante la cuarentena en los termómetros.
Por ejemplo: si tu emoción son pequeñas marcas en la parte inferior del termómetro, si son marcas muy intensas en la parte superior del termómetro.
También con la ayuda de un adulto podrás contarnos las situaciones en las que te sucedieron estas emociones.

CUESTIONARIO PARA PADRES Y / O TUTORES
IDENTIFICACION
Nombre del menor: Nombre del padre, madre o tutor: Fecha de nacimiento del padre, madre o tutor: Sexo del padre, madre o tutor: Marque con una cruz en la opción que corresponda a su relación con el alumno:
Padre o madre
Abuelo o abuela
Tio o tia
Hermano o hermana
Otros (especificar):

II. CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO DEL NIÑO
Pensando en su hijo o hija que está en la educación primaria, primera o segunda, verifique en cada situación la frecuencia con la que ocurrió ANTES de la pandemia y la frecuencia con la que ocurre DURANTE la pandemia.
Por ejemplo, en la oración que dice: “Se queja de dolor de cabeza”, si su hijo o hija nunca se quejó ANTES de la pandemia, marque “Nunca” en la sección “Antes de la pandemia”. Y, si su hijo o hija se ha quejado de dolor de cabeza durante unos días durante la pandemia, marque “A veces” en la sección “Durante la pandemia”.

II.  CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO DEL NIÑO

III. ACCIONES PARA TRATAR LA CONTINGENCIA CON SU HIJO O HIJA
Pensando en tu hijo o hija que está en Educación Primaria de Primero o Segundo, ¿con qué frecuencia has podido realizar las siguientes actividades con él durante este tiempo sin asistir al colegio?

ACCIONES PARA TRATAR LA CONTINGENCIA CON SU HIJO O HIJA

PREGUNTAS ABIERTAS
Pensando en tu hijo o hija que está en Educación Primaria de Primera o Segunda, ¿cuáles de estos aspectos de su vida crees que se han visto más afectados por el período sin clases presenciales?
MARQUE LOS 3 (TRES) ASPECTOS de la vida de su hijo o hija que se han visto más afectados por el período sin clases presenciales.
Tu comportamiento Tus estudios
Tu dieta Tus hábitos
Tu salud fisica
Tu bienestar emocional o salud mental
Tu relación conmigo o con otros miembros de tu familia Tu relación con tus amigos
Creo que el encierro no ha tenido efectos negativos en mi hijo / a.
He perdido el control con mi hijo, he explotado de mala manera (Gritos, golpes, mucho castigo)
Explique sus preocupaciones …………

DESCARGAR MD

GUÍA: INSTRUMENTOS DE MEDICIONES SOCIOEMOCIONALES 2021. PRIMARIA, SECUNDARIA Y PADRES

GUÍA: INSTRUMENTOS PARA MEDIDAS SOCIOEMOCIONALES 2021. ARCHIVO EN FORMATO PDF.

DESCARGAR: OPCION A / OPCION B