INFORME N ° 001-2021-GRELL-UGEL-XX. 2A – TOE-XX
DIRECTOR :
REFERENCIA : Documentos de fin de año
IMPORTAR :
Informe de tutoría del año académico 2021
Les escribo, para saludarlos, y al mismo tiempo informarles que de acuerdo a la documentación de fin de año que requiere la institución, cumplo con informar las acciones realizadas en el área de tutorías con el 2- estudiantes de secundaria de año, sección A, que tenía bajo mi responsabilidad.
Las acciones y datos a reportar son los siguientes:
PRIMERO: Información de alerta escolar, según la clasificación de riesgo; alto, medio y bajo. La información, que se adjunta a continuación, corresponde a la plataforma de Alerta escolar, y refleja el estado de alerta en el que se encuentra cada uno de los estudiantes de secundaria de 2 años.
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DNI |
APELLIDO |
APELLIDO DE LA MADRE |
NOMBRES |
GRUPO EN RIESGO |
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60592677 |
Estudiante 1 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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75117411 |
Estudiante 2 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61339512 |
Estudiante 3 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61192206 |
Estudiante 4 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61192237 |
Estudiante 5 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61192615 |
Estudiante 6 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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60833602 |
Estudiante 7 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61339438 |
Estudiante 8 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61083432 |
Estudiante 9 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61192741 |
Estudiante 10 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61239979 |
Estudiante 11 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61191960 |
Estudiante 12 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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60970080 |
Estudiante 13 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61192539 |
Estudiante 15 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61339429 |
Estudiante 15 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61339679 |
Estudiante 16 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
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61339740 |
Estudiante 17 |
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Bajo riesgo de interrumpir estudios |
Fuente: Alerta escolar
SEGUNDO: Apoyo socioemocional al alumnado de 2º de bachillerato, apartado A. Respecto a este punto, se brindó apoyo socioemocional individual a los estudiantes, quienes en su momento encontraron dificultades relacionadas con el envío de evidencias, asistencia y otros problemas familiares.
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Estudiante |
Razón |
Fecha |
Estrategia |
Compromiso |
Derivación |
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Estudiante 1 |
Informe de evidencia |
05/06/21 |
Diálogo con el alumno sobre la organización del tiempo |
Envíe su evidencia en el tiempo acordado |
No |
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Estudiante 2 |
Problemas de asistencia |
18/05/21 |
Comunicación con el alumno y la madre de familia. |
Asiste a clases a tiempo |
No |
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Estudiante 3 |
No envía evidencia |
18/05/21 |
Diálogo con el alumno y escucha activa para encontrar una solución al problema. |
Participa en clases y envía pruebas. |
No |
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Estudiante 4 |
Asistencia y problemas económicos |
11/08/21 |
Diálogo con el alumno y la madre de familia. |
Organiza tu tiempo y participa en clases |
No |
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Estudiante 5 |
Problemas familiares |
07/09/21 |
Desarrollo del tema de la resiliencia con el alumno. |
Sea más tolerante consigo mismo y con los demás |
No |
La lista detalla los estudiantes que fueron atendidos de manera individual, sin embargo, muchos otros estudiantes, a pesar de haber detectado dificultades o problemas relacionados especialmente con el envío de pruebas y la asistencia a clases virtuales, no pudieron ser contactados. Asimismo, la atención y los diálogos con los alumnos y sus padres fue a través de llamadas telefónicas y llamadas de WhatsApp.
Por otro lado, los temas en el área de tutorías se enfocaron en la problemática actual de la pandemia y sus efectos, de esta manera se fortaleció la autoestima de los estudiantes y se les empoderó para continuar con sus estudios a pesar de la complicada situación en la que se encontraba. las familias y estudiantes de nuestro país se encuentran.
TERCERA: Atención a las familias. Respecto a este punto, trabajar con las familias es fundamental para poder desarrollar un trabajo eficaz y poder lograr el desarrollo de habilidades en los estudiantes según el grado y ciclo en el que se encuentren. Las familias que fueron atendidas fueron las siguientes:
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Familia 1
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Familia 2
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Familia 3
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Familia 4
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Familia 5