¡IMPORTANTE! Orientación para la aplicación del ENFOQUE AMBIENTAL [Descarga aquí]

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La Política Nacional de Educación Ambiental (PNEA) aprobada por Decreto Supremo No. 017-2012-ED, promueve que el desarrollo de la educación ambiental en las instituciones educativas de Educación Básica, se asume desde la gestión escolar, lo que permite el despliegue de los componentes temáticos transversales. – educación en cambio climático, salud, ecoeficiencia y educación en gestión de riesgo de desastres – orientada a potenciar las competencias de los estudiantes a través del diseño curricular diversificado, es decir, dar respuesta a problemas y oportunidades del contexto de cada institución educativa.

El Ministerio de Educación (Minedu) asume la educación ambiental desde una perspectiva ambiental, uno de los siete enfoques transversales del Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB), para el desarrollo del Perfil de Posgrado de los estudiantes de educación básica.

En la primera parte se desarrollan aspectos teóricos relacionados con la educación ambiental, su enfoque, sus componentes y su relación con el enfoque transversal de la CNEB, así como su implementación a través del PEAI, propuesto por el Ministerio de Educación.

¿Qué es la educación ambiental?

La educación ambiental se concibe como “un proceso educativo integral que genera conocimientos, actitudes, valores y prácticas en la
personas para desarrollar sus actividades de manera ambientalmente adecuada, contribuyendo al desarrollo sostenible de nuestros

país ”(PLANEA, 2016) 1. Promueve una educación y cultura ambiental que permita la formación de ciudadanos ambientalmente responsables que contribuyan al desarrollo sostenible a nivel local, regional y nacional. Esto se logra a partir del desarrollo de una conciencia ambiental orientada a orientar nuestros valores, actitudes y estilos de vida para vivir de una manera más armónica con la naturaleza y con la naturaleza.
generaciones actuales y futuras.

¿Cómo favorece la aplicación del enfoque medioambiental a una IE?

El proceso educativo con enfoque ambiental garantiza la formación de ciudadanos con nuevos valores y sentido de vida. A
Una de las características de cualquier enfoque transversal es la transversalidad, que orienta todo el trabajo pedagógico en el aula e imprime
diversas características de los procesos educativos, favoreciendo la movilización de las competencias propuestas en el CNEB. Está vinculado a
desarrollo de valores y actitudes, y fomenta la incorporación de actividades acordes con la realidad de los estudiantes para afrontar
problemas ambientales.
La aplicación del enfoque ambiental permite abordar los otros enfoques transversales propuestos por la CNEB permitiendo a la institución
educativa responder adecuadamente a su problema u oportunidad ambiental, a los efectos del cambio climático y contribuir a la
desarrollo sostenible a nivel local y mundial.

Vea aquí el Guía completa de orientaciones para la aplicación del ENFOQUE AMBIENTAL:

GUÍA ENFOQUE AMBIENTAL

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Fuente: MINEDU