Guía de entrevistas para estudiantes de ingreso tardío.

Situación y contexto

Contexto familiar

• ¿Con quién vive el estudiante?
• ¿Quién queda a cargo de él o ella?
• ¿Qué suele hacer el alumno durante el día?
• ¿Qué actividades le gusta hacer al alumno en casa? ¿Qué actividades no te gusta hacer?
• ¿Qué actividades ha realizado en familia en estos meses de encierro?
• ¿Con quién o con quién habla el estudiante cuando necesita ayuda o pasa algo?
• ¿Cómo se organizan con las actividades de la casa y qué papel asumen los miembros de su familia?
• ¿Cuál fue la razón por la que el estudiante no pudo ingresar al comienzo del año escolar?
• ¿Cuál fue la razón por la que el estudiante entró tarde?

Situación socioemocional

• ¿Cómo fue el comportamiento del estudiante durante este tiempo de encierro?
• ¿Qué ha comunicado el estudiante durante este tiempo de encierro?

También se le harán preguntas sobre las oportunidades de aprendizaje en el hogar para el acceso a la educación y la atención remota en 2020.

GUÍA DE ENTREVISTA AQUÍ

Fuente: docentesaldiadjf.com

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