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Marco de la RVM N ° 097-2020-MINEDU, para enviar el balance de las actividades de trabajo remoto realizadas en las diferentes áreas, grado y sección a mi cargo durante el mes de mayo; donde se señalan los logros, dificultades y otros aspectos considerados en la OFICINA MÚLTIPLE 00049-2020-MINEDU / VMGP-DIGEDD-DITEN; lo mismo que detallo a continuación:
ACTIVIDADES REALIZADAS.
Acompañar a los estudiantes * en sus experiencias de aprendizaje
DESDE DISTANCIA:
: indica del total de alumnos a tu cargo, el número de alumnos que has podido acompañar en su aprendizaje.
Nota: agregue más líneas para tener más aulas.
Adecuación * o adecuación ** de actividades y / o generación de materiales complementarios.
Indique las actividades que ha adaptado o adaptado y, en su caso, los materiales complementarios.
* Acompañamiento al alumno. Conjunto de acciones coordinadas por un docente o un grupo de docentes de forma colegiada, de forma remota o presencial, con la finalidad de dar respuesta a las necesidades de aprendizaje de los alumnos cuando estas no han podido ser resueltas por el alumno de forma autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N ° 093-2020-MINEDU)
Adecuación: Se refiere a la acción de adecuar las actividades de Aprendizaje en casa a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada región a través del trabajo colegiado. (CNEB, p.185) ** Adaptación: se refiere a alumnos con NEE. (CNEB, p. 37)
EJERCICIO
Revisión de evidencia * (que ha sido posible enviar y recibir) y retroalimentación * a los estudiantes.
Nota: Adapte la tabla para tener más de un grado o área a cargo.
Mencionar, a partir del análisis que hizo de la evidencia generada por sus alumnos, aquellos aspectos que han sido objeto de una retroalimentación más frecuente por su parte. Indique cómo les dio la retroalimentación a sus alumnos para apoyarlos en el desarrollo de competencias (puede ejemplificar indicando el tipo de información brindada o algunas preguntas formuladas).
* Evidencia. Producciones y / o performances realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje– a través de las cuales es posible interpretar e identificar lo aprendido y el nivel de logro de la competencia que han alcanzado en relación con los propósitos de aprendizaje establecidos y cómo lo han aprendido (RVM 094-2020-MINEDU) * Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o avances en relación a los criterios de evaluación. La retroalimentación es efectiva al observar las acciones y / o producciones de la persona evaluada, identificando sus aciertos, errores recurrentes y los aspectos que requieren mayor atención; y en base a esto, brinda información oportuna que lo lleva a reflexionar sobre estos aspectos y a buscar estrategias que le permitan mejorar su aprendizaje (RVM 094-
2020-MINEDU)
ACTIVIDAD 4
Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo.
Nombrar las acciones de coordinación y los temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado.
FORMATO INFORME DE JUNIO PARA 02 GRADOS SEGÚN OFICINA MÚLTIPLE N ° 0049 – 2020 – MINEDU – REFERENCIAL.
DESCARGAR: OPCIÓN DE UNA PALABRA / OPCIÓN B -PDF