INFORME EN FORMATO REFERENCIAL MES DE JUNIO – EDITABLE EN WORD – SECUNDARIO. FORMATO ADAPTABLE PARA OTROS GRADOS. Descarga el final de la publicación.
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
INFORME 004-2021 / IE –JEC- FTA- …………… / SUBDIR.
AL: Prof. ………………………………………………
DIRECTOR DEL IE. “…………………………”
DE: Prof …………………………………………….
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AMORÍO : ENVIAR ACTIVIDADES PLANIFICADAS Y EJECUTADAS EN EL APRENDIZAJE EN ESTRATEGIA CASA CORRESPONDIENTE AL MES DE JUNIO.
FECHA: ……………………, …………… .. de julio de 2021
Tengo el placer de escribir a su digna autoridad a fin de remitirle el informe consolidado del trabajo a distancia realizado durante el mes de junio, el mismo que contiene el anexo 01 de la RVM N ° 155 – 2021 – MINEDU.
Apéndice 1
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS PROFESORES – JUNIO
Consideración a tener en cuenta:
El envío se realiza según los medios pactados con el Director de la EI o quien ocupe su lugar. No es necesario incluir evidencia para sustentar las actividades.
Competencia trabajada:
SEMANA 11: COMUNICACIÓN 5 ° “A” – “B”
Experiencia:
Ejercicio:
Competencia trabajada:
SEMANA 12: COMUNICACIÓN 5 ° “A” – “B”
Experiencia:
Ejercicio:
Competencia trabajada:
SEMANA 09: CLM 5 ° “A” – “B”
Experiencia:
Ejercicio:
Competencia trabajada:
SEMANA 10: CLM 5 ° “A” – “B”
Experiencia:
Ejercicio:
Competencia trabajada:
SEMANA 11: CLM 5 ° “A” – “B”
Experiencia:
Ejercicio:
Competencia trabajada:
SEMANA 12: CLM 5 ° “A” – “B”
Experiencia:
Ejercicio:
Competencia trabajada:
SEMANA 09: ARTE Y CULTURA 1 ° “A”
Experiencia:
Ejercicio:
Competencia trabajada:
SEMANA 10: ARTE Y CULTURA 1 ° “A”
Experiencia:
Ejercicio:
Competencia trabajada:
SEMANA 11: ARTE Y CULTURA 1 ° “A”
Experiencia:
Ejercicio:
Competencia trabajada:
SEMANA 12: ARTE Y CULTURA 1 ° “A”
Experiencia:
Ejercicio:
Competencia trabajada
Logros
– Planificación y contextualización de las experiencias de aprendizaje en la estrategia APRENDIZAJE EN CASA, compartiendo las fichas didácticas emitidas y de autoaprendizaje.
– Consolidación de la EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA y logros de aprendizaje del I Bimestre de forma colegiada, determinando los productos que los alumnos elaborarán en su aprendizaje.
– Se logró incorporar a la mayoría de los estudiantes, quienes envían sus respuestas del aprendizaje en nombre de los estudiantes a través de sus evidencias.
– Se logró dar retroalimentación a los estudiantes y evaluación permanente a través de los criterios de evaluación.
– MEDIACIÓN DE APRENDIZAJE
Presentar la experiencia de aprendizaje a los estudiantes y / o familias, asegurando su comprensión: Propósito, situación significativa, criterios de evaluación, tareas y / o productos que deben evidenciarse a través de las fichas de autoaprendizaje de forma física y virtual.
Hizo un seguimiento continuo de las actividades propuestas a través de los grupos wathsaap y el horario escolar para interactuar.
– Se llevó a cabo una reunión semipresencial para informar sobre la forma de trabajar y se asumieron compromisos para mejorar el trabajo a distancia con los estudiantes y ver la posibilidad de un retorno al mestizaje en el mes de agosto.
FORMATO DE REFERENCIA DEL INFORME DE JUNIO – EDITABLE EN WORD