Formas de dar retroalimentación.
Rebeca Anijovich, describe cinco (5) formas de dar retroalimentación:
- Hacer preguntas a los estudiantes, como qué fue más fácil o difícil para ellos.
- Articular la evidencia con los criterios de evaluación, los objetivos o expectativas.
- A través de la ayuda o acompañamiento del profesor.
- Valorar los avances y logros.
- Ofreciendo al profesor sugerencias a sus alumnos y ayudándoles a organizar la información.
Al acompañar al profesor como ayuda (Andamio), el profesor debe:
- Aclare lo que ve y aclare la información que necesita
- Comunicar al alumno qué es lo que más lo impacta
- Expresar inquietudes sobre lo que realmente quiere el alumno y ofrecer alternativas.
- Bríndeles sugerencias de manera positiva como retroalimentación.
los realimentación Se debe hacer por partes, es decir, cuando el alumno realiza una parte de la tarea encomendada por el docente, como parte del seguimiento se le debe preguntar qué va a hacer a continuación y de qué manera.
No solo el profesor debe preguntar sino también el alumno cuando tiene dudas, cuando no tiene claro el reto a desarrollar.
En conclusión, se sugiere al docente que en la evaluación formativa, determine la propósito de aprendizaje, especificar criterios de evaluación y comunicarlas a los estudiantes con anticipación, recolectar la evidencia y compararla con los criterios de evaluación, interpretar la evidencia, establecer conclusiones y retroalimentación para que los estudiantes puedan identificar sus logros y los aspectos que deben ser mejorados.
Esperando por ti formas por dar su opinión de marzo a diciembre de 2021 Es útil para su buen desempeño tanto en el aula como en el trabajo remoto.
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