La tercera edición del Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa 2021, organizado por el Fondo Nacional para el Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP), busca enfatizar las escuelas rurales, y fortalecer la participación de IIEE tanto públicas como privadas que realicen experiencias innovadoras . Así, los proyectos que se postulen deberán dar respuesta a los complejos y desafiantes desafíos que enfrenta la escuela de cara al Bicentenario, y que han sido contemplados en las bases del concurso.
En total, son nueve los desafíos que, durante el proceso de registro, los docentes y directores de las instituciones educativas postulantes deben identificar con cuál de ellos postular: identificar cuál está más relacionado con su proyecto y justificar cómo Esto brinda una solución al problema. vinculado al desafío. A continuación, explicamos brevemente en qué consiste cada uno de ellos:
Desafío 1: Equidad y derechos humanos
Se seleccionará II.EE. con proyectos innovadores que de manera original promuevan que los estudiantes actúen en la sociedad, interactuando con los demás de manera justa y equitativa, reconociendo que todas las personas tienen los mismos derechos y deberes.
Reto 2: Cultura democrática, ciudadanía digital y ambiental
Cultura democrática: Proyectos de innovación que promuevan que el alumno viva en una democracia basada en el reconocimiento de sus derechos y deberes desde la comprensión de los procesos históricos y sociales de nuestro país y del mundo.
Ciudadanía digital: Proyectos de innovación que promuevan que los estudiantes comprendan sus derechos, responsabilidades y oportunidades para aprender y trabajar en entornos digitales desde las posibilidades que ofrece su contexto.
Ciudadanía ambiental: Se promueve la comprensión y apreciación del medio ambiente por parte del estudiante como hábitat humano.
Desafío 3: ciencia, investigación y pensamiento matemático
Se seleccionará II.EE. con proyectos de innovación que alienten a los estudiantes a desarrollar sus capacidades para comprender diversos problemas de la vida diaria, y razonar en torno a ellos en la búsqueda o generación de soluciones alternativas basadas en y sustentar los conocimientos que brinda la ciencia.
Desafío 4: comunicación efectiva y expresión artística
Se seleccionará II.EE. con proyectos innovadores que de manera original incentivan a los estudiantes a utilizar el lenguaje para comunicarse de acuerdo a sus propósitos en diferentes situaciones, en las que se producen y comprenden diferentes tipos de textos.
Desafío 5: Interculturalidad y buen vivir: reevaluación de las lenguas y los conocimientos tradicionales
Se seleccionarán proyectos de innovación que de manera original encuentren en la experiencia social, cultural y productiva de la localidad, así como en sus diversos tipos de conocimiento, una oportunidad de aprendizaje en el aula y fuera de ella.
Desafío 6: Autonomía en el aprendizaje
Se buscan proyectos que promuevan el establecimiento de metas de aprendizaje por parte de los estudiantes, la selección reflexiva de estrategias y recursos para el aprendizaje y la evaluación continua de avances, dificultades y resultados de aprendizaje desde la voz de los estudiantes.
Reto 7: Bienestar emocional y convivencia saludable
Se seleccionarán proyectos de innovación que promuevan el reconocimiento y la conciencia de sus emociones por parte de los estudiantes y sus familias. Asimismo, que promuevan el apoyo emocional a los estudiantes y sus familias, así como a quienes presenten propuestas innovadoras de prevención y acción contra la violencia escolar y el acoso escolar en todas sus formas.
Reto 8: Acceso y finalización del servicio educativo de los estudiantes
Se seleccionarán proyectos de innovación que, de manera original, innoven los procesos administrativos y estrategias de liderazgo pedagógico para la gestión de las condiciones operativas de la IE, la gestión de la práctica pedagógica y la gestión del bienestar escolar, como aspectos claves para lograr la gestión escolar. objetivos.
Desafío 9: Trabajo participativo escolar, familiar y comunitario
Se impulsan proyectos donde el alumno desarrolla sus habilidades para trabajar en equipo, interactuando con sus pares de manera respetuosa, justa y equitativa, teniendo en cuenta la diversidad de escenarios en los que se produce el aprendizaje en estos momentos de emergencia sanitaria y complementando esfuerzos en torno a objetivos compartidos.
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