FONDEP: ¿Cuáles son los desafíos que deben considerar las escuelas postulantes al concurso 2021?

FONDEP: ¿Cuáles son los desafíos que deben considerar las escuelas postulantes al concurso 2021?


La tercera edición del Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa 2021, organizado por el Fondo Nacional para el Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP), busca enfatizar las escuelas rurales, y fortalecer la participación de IIEE tanto públicas como privadas que realicen experiencias innovadoras . Así, los proyectos que se postulen deberán dar respuesta a los complejos y desafiantes desafíos que enfrenta la escuela de cara al Bicentenario, y que han sido contemplados en las bases del concurso.

En total, son nueve los desafíos que, durante el proceso de registro, los docentes y directores de las instituciones educativas postulantes deben identificar con cuál de ellos postular: identificar cuál está más relacionado con su proyecto y justificar cómo Esto brinda una solución al problema. vinculado al desafío. A continuación, explicamos brevemente en qué consiste cada uno de ellos:

Desafío 1: Equidad y derechos humanos

Se seleccionará II.EE. con proyectos innovadores que de manera original promuevan que los estudiantes actúen en la sociedad, interactuando con los demás de manera justa y equitativa, reconociendo que todas las personas tienen los mismos derechos y deberes.

Reto 2: Cultura democrática, ciudadanía digital y ambiental

Cultura democrática: Proyectos de innovación que promuevan que el alumno viva en una democracia basada en el reconocimiento de sus derechos y deberes desde la comprensión de los procesos históricos y sociales de nuestro país y del mundo.

Ciudadanía digital: Proyectos de innovación que promuevan que los estudiantes comprendan sus derechos, responsabilidades y oportunidades para aprender y trabajar en entornos digitales desde las posibilidades que ofrece su contexto.

Ciudadanía ambiental: Se promueve la comprensión y apreciación del medio ambiente por parte del estudiante como hábitat humano.

Desafío 3: ciencia, investigación y pensamiento matemático

Se seleccionará II.EE. con proyectos de innovación que alienten a los estudiantes a desarrollar sus capacidades para comprender diversos problemas de la vida diaria, y razonar en torno a ellos en la búsqueda o generación de soluciones alternativas basadas en y sustentar los conocimientos que brinda la ciencia.

Desafío 4: comunicación efectiva y expresión artística

Se seleccionará II.EE. con proyectos innovadores que de manera original incentivan a los estudiantes a utilizar el lenguaje para comunicarse de acuerdo a sus propósitos en diferentes situaciones, en las que se producen y comprenden diferentes tipos de textos.

Desafío 5: Interculturalidad y buen vivir: reevaluación de las lenguas y los conocimientos tradicionales

Se seleccionarán proyectos de innovación que de manera original encuentren en la experiencia social, cultural y productiva de la localidad, así como en sus diversos tipos de conocimiento, una oportunidad de aprendizaje en el aula y fuera de ella.

Desafío 6: Autonomía en el aprendizaje

Se buscan proyectos que promuevan el establecimiento de metas de aprendizaje por parte de los estudiantes, la selección reflexiva de estrategias y recursos para el aprendizaje y la evaluación continua de avances, dificultades y resultados de aprendizaje desde la voz de los estudiantes.

Reto 7: Bienestar emocional y convivencia saludable

Se seleccionarán proyectos de innovación que promuevan el reconocimiento y la conciencia de sus emociones por parte de los estudiantes y sus familias. Asimismo, que promuevan el apoyo emocional a los estudiantes y sus familias, así como a quienes presenten propuestas innovadoras de prevención y acción contra la violencia escolar y el acoso escolar en todas sus formas.

Reto 8: Acceso y finalización del servicio educativo de los estudiantes

Se seleccionarán proyectos de innovación que, de manera original, innoven los procesos administrativos y estrategias de liderazgo pedagógico para la gestión de las condiciones operativas de la IE, la gestión de la práctica pedagógica y la gestión del bienestar escolar, como aspectos claves para lograr la gestión escolar. objetivos.

Desafío 9: Trabajo participativo escolar, familiar y comunitario

Se impulsan proyectos donde el alumno desarrolla sus habilidades para trabajar en equipo, interactuando con sus pares de manera respetuosa, justa y equitativa, teniendo en cuenta la diversidad de escenarios en los que se produce el aprendizaje en estos momentos de emergencia sanitaria y complementando esfuerzos en torno a objetivos compartidos.

Obtenga más información sobre cada desafío en nuestro sitio web:
www.fondep.gob.pe/red/cnpie2021
PÁGINA WEB DE FONDEP:
www.fondep.gob.pe


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