Semana de diagnóstico para un buen comienzo del año escolar
I. INFORMACION GENERAL
APELLIDOS Y NOMBRES EDAD
SECCIÓN DE GRADO
CORREO ELECTRÓNICO LUGAR DE RESIDENCIA
SEXO F () M () CEL / TELÉFONO FIJO
FECHA DE NACIMIENTO DÍA: MES: AÑO: LUGAR DE NACIMIENTO
DIRECCIÓN DEL DISTRITO
EN CASO DE TELÉFONO DE EMERGENCIA
A QUIEN IR LUGAR
II. ASPECTO FAMILIAR:
. ¿Con quien vives?
Las relaciones familiares en su hogar son:
¿Qué problemas presenta el hogar?
2.5. Generalmente, la dificultad para comunicarse con su familia se debe a:
2.6. Cuando haces tu tarea, ¿quién te apoya?
III. ASPECTO LABORAL Y ECONÓMICO:
3.2. ¿Tu mamá trabaja?
3.3. ¿A cuánto asciende el ingreso familiar mensual?
3.4. ¿Cómo priorizan tus padres sus ingresos?
¿En qué gastas lo que te pagan?
IV. ASPECTO VIVIENDA:
Tu casa es:
Tu hogar está hecho de material:
El piso de tu casa es:
Número de habitaciones: …………………………………….
Tu casa tiene:
Tu casa cuenta con servicios de:
En tu casa tienes:
¿A qué distancia se encuentra la Institución Educativa de su hogar?
¿Cómo se va de casa a la escuela?
ASPECTO DE SALUD:
Presenta dificultades físicas en:
¿Padeces alguna enfermedad que requiera tratamiento?
ASPECTO DE ALIMENTACIÓN:
Consumes por día:
Tú vas a la escuela:
Prefieres gastar tu propina en:
Si NO, diga por qué.
ASPECTO ACADÉMICO:
- Estas repitiendo?
- ¿Has hecho tu horario de estudio en casa?
- ¿Cumples?
- ¿Cumple con sus tareas?
- ¿Tienes un ambiente adecuado en tu casa para estudiar?
- ¿Te resulta fácil concentrarte cuando estás estudiando?
- ¿Hace un esquema organizado de los que está estudiando?
- ¿Te pones nervioso a la hora de realizar el examen?
- ¿Se distrae fácilmente?
- ¿Olvidas fácilmente lo que estudias?
- ¿Tienes miedo de expresarte frente a tus compañeros?
- ¿Te gusta salir a exponer tu trabajo?
- ¿Puedes exponer?
- ¿Tus profesores te enseñaron cómo hacer una presentación oral?
- ¿Entiendes lo que lees?
- ¿Entiendes cuando escuchas en clase?
- ¿Tiene miedo de hacer sus preguntas al profesor?
- ¿Tienes confianza en tus profesores?
- ¿Cuál es la zona que menos te gusta?
- ¿Cuál es la zona que más te gusta?
- ¿Cómo te gustaría que fueran tus profesores?
- ¿Cómo no querrías que fueran tus profesores?
- Los profesores te informan sobre las habilidades a desarrollar al inicio de las clases.
VIII. ASPECTO EMOCIONAL:
- 8.1. ¿Estás nervioso?
- 8.2. ¿Eres muy tímido?
- 8.3. ¿Sientes que nadie te ama?
- 8.4. ¿Tienes más de un amigo?
- 8.5. ¿Te pillan a menudo por interrumpir clases?
- 8.6. ¿Obedece las instrucciones o indicaciones?
- 8.7. ¿Te enojas fácilmente?
- 8.8. ¿Tiene un familiar que falleció? ¿OMS?…………………..
- 8,9. ¿Se siente triste por la muerte de un familiar?
IX. ASPECTO SOCIAL:
- 9.1. Cuando no te gusta la clase, ¿faltas a la escuela?
- 9.2. ¿Te gustan las clases de tus profesores?
- 9.3. Cuando te sientes atacado, ¿pierdes el control de tus emociones?
- 9.4. ¿Tomó estimulantes por curiosidad? (droga, terokal)
- 9.5. Si te invitan a un vaso de licor, ¿quieres seguir bebiendo?
- 9.6. ¿Toma iniciativas y comparte sus conocimientos?
- 9,7. ¿Te gusta ser el que lidera el trabajo en equipo?
- 9,8. ¿Le gusta conectarse a Internet porque le gusta jugar?
- 9,9. ¿Te gusta Internet porque descargas información para tu estudio?
- 9.10. ¿Le gusta conectarse a Internet porque ve pornografía?
El expediente diagnóstico del alumno es una propuesta para recopilar datos y conocer las características necesarias del alumno. Archivo editable en Word. Tú, como profesor, puedes agregar información y / o eliminarla.
Enlace aquí: Archivo de diagnóstico del alumno en pdf
Enlace aquí: Ficha de diagnóstico del alumno en word.