EVALUACIÓN DE CAPACITACIÓN
Propósitos:
Alumnos autónomos en su aprendizaje y capaces de asumir retos, errores, comunicar lo que hacen, lo que saben y lo que no.
El docente atiende la diversidad de necesidades de aprendizaje y brinda retroalimentación permanente.
Por otro lado, la evaluación formativa a través de la cual se recopila y analiza información para conocer y valorar los avances y dificultades del alumno en el desarrollo de sus habilidades. Sobre esta base, se toman decisiones para la mejora continua de los procesos de aprendizaje y enseñanza,
En el marco de la emergencia sanitaria provocada por COVID-19, es importante que los procesos de evaluación no generen nuevas formas de exclusión o que pongan en riesgo la continuidad de la trayectoria educativa de los estudiantes, principalmente aquellos de contextos en los que, debido Por diversos factores, no ha sido posible mantener la comunicación necesaria con el docente o la institución educativa.