DRE Callao inició la inducción de docentes que ocuparán el cargo de Directores en el IE Callao

DRE Callao inició la inducción de docentes que ocuparán el cargo de Directores en el IE Callao


La Dirección Regional de Educación del Callao inició esta mañana, martes 2 de febrero, los talleres de inducción a los docentes que este año asumirán el cargo de rectores en las instituciones educativas públicas del Callao.

revista Vanessa Sihuay Rojas, Directora Regional de Educación del Callao, inauguró este importante evento llamado “ORIENTANDO A LOS GERENTES DE CHALACOS POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD“, a cargo de la Dirección de Gestión Pedagógica que dirige el Mag. José Barranzuela Yenque.

“Estimados maestros, debo decirles que su misión como responsables de dirigir el IIEE en el Callao, tiene que estar centrada en ser buenos administradores y líderes para ofrecer un servicio educativo de calidad, equidad e inclusión a los estudiantes de la región del Callao. Los insto a unirse al grupo de grandes directores que tenemos en nuestra región, que con vocación de servicio y convicción trabajan día a día para llevar adelante la Educación Chalaca ”, dijo la directora del DREC, en su mensaje de apertura.

De igual forma, la autoridad educativa destacó la importancia de que los directores sean capacitados y fortalecidos en el marco de un buen desempeño gerencial, con el propósito de empoderarlos para lograr el éxito en su gestión, lo que se verá reflejado en la transformación de una gestión administrativa. en una gestión centrada en el aprendizaje de los estudiantes.

Por su parte, Mag. José Barranzuela Yenque, director de la Dirección de Gestión Pedagógica del DREC, afirmó que el director es el principal articulador para lograr un ejercicio docente que responda a las expectativas de los estudiantes, en el marco de un buen clima institucional. “En esta lógica, el DREC se ha planteado ofrecerles la inducción para que cuenten con los lineamientos adecuados que les permitan la correcta elaboración de sus instrumentos de gestión y cuenten con el apoyo necesario para llevar a cabo su labor como gerente o gerente”, enfatizó.

El especialista Juan Barrera Laos, quien estuvo a cargo de las presentaciones de inducción de la primera cita, habló sobre la importancia de la capacidad de liderazgo que debe asumir el director o director para lograr el éxito en el desempeño de su cargo, lo cual debe reflejarse en el modelo educativo asertivo que se imparte en la IE que dirige.

“Un buen líder debe tener metas, ser visionario y tener la capacidad de trabajar en equipo con el personal jerárquico y sus docentes, garantizando una sana convivencia para el logro del aprendizaje de los estudiantes. Dentro de estas prioridades, el liderazgo pedagógico debe estar en primer lugar trascender con sus alumnos, buscando el equilibrio armónico entre la gestión a corto plazo de las funciones administrativas y una visión a largo plazo de las funciones docentes ”, dijo.

Luego habló sobre el desarrollo de competencias para incrementar el resultado de los logros de aprendizaje, lo que implica un correcto seguimiento, seguimiento y acompañamiento de sus docentes para evaluar lo que se propone y repensar situaciones si no se logra lo esperado, a través de prácticas de gestión.

Durante la reunión de inducción se plantearon cuestiones relacionadas con la motivación de lo que significa ser director en el Callao. Surgieron muchas palabras principalmente, pero la que más se destacó fue el trabajo en equipo, lo que demuestra que los flamantes directores están dispuestos a trabajar junto a todos los miembros de la comunidad educativa para lograr sus objetivos.

Las charlas de inducción continuarán el próximo jueves 4 (14.30 horas), martes 9 (9.00 horas), jueves 11 (2.30 horas), martes 16 (9.00 horas) y jueves 18 (9.00 horas) de febrero. Fechas en las que temas como; Instrumentos de gestión, lineamientos y normas vigentes para el ejercicio de una gestión escolar centrada en el aprendizaje, la importancia de los compromisos de gestión escolar y la utilidad de la información relacionada con su IE obtenida a través de diferentes canales, para la toma de decisiones; Ejercicio correcto, seguimiento y acompañamiento efectivo que posibilite una convivencia escolar democrática, con igualdad de género, inclusiva, intercultural y orientada al bien común y determinación de acciones a favor de la autonomía en la gestión escolar a través de la autoevaluación institucional.

El equipo de especialistas a cargo de los talleres de inducción está integrado por especialistas; Juan Barrera Laos, Lic. Renán Delgado Alva, Dña. Karen Pantoja Amaya, Dña. Marlene Aguilar Chuquival, Dña. Pilar Pasache Eguizabal, Dña. Rosa Margot Crespin Reyes y Dña. Martha Chávez Ramírez.


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