¿Cuál es la diferencia entre el propósito de aprendizaje, los criterios de evaluación y la evidencia del aprendizaje? –

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En esta oportunidad te presentamos, información resumida sobre la diferencia que existe entre, propósito de aprendizaje, criterios de evaluación y evidencia de aprendizaje.

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Evaluación

Los propósitos de aprendizaje, los criterios de evaluación y la evidencia del aprendizaje tienen diferentes connotaciones. Por ello, de acuerdo con la RVM No. 094-2020-MINEDU, es necesario que todos sean tomados en cuenta para desarrollar la evaluación formativa.

Propósitos de aprendizaje:

Se refiere a lo que explícitamente se quiere lograr o promover a partir de una experiencia de aprendizaje planificada por docentes o mediadores. Se relaciona explícitamente tanto con la situación a afrontar como con las competencias a desarrollar.

Criterios de evaluación:

Son el referente específico para el juicio de valor sobre el nivel de desarrollo de competencias. Describen las características o cualidades de lo que se va a valorar y que los estudiantes deben demostrar en sus acciones en una situación en un contexto determinado. Se elaboran a partir de los estándares y su desempeño, que deben incluir todas las habilidades de las competencias y que deben adecuarse a la situación a enfrentar.

Evidencia de aprendizaje:

Son las producciones y / o performances que realizan los alumnos en situaciones definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje. A través de esta evidencia, es posible interpretar e identificar lo aprendido y el nivel de logro de la competencia que han alcanzado en relación con los propósitos de aprendizaje establecidos, así como la forma en que lo han aprendido.

Podemos decir, entonces, que el docente determina qué se espera que desarrollen los estudiantes ante una situación (propósito de aprendizaje) y, al mismo tiempo, describe las características y cualidades de lo que deben demostrar (criterios de evaluación) en sus acciones o producciones. (evidencia de aprendizaje).

FUENTE: Biblioteca Digital de Educación Mathtic.