El presidente de la República, Martín Vizcarra, anunció como parte de su mensaje del 28 de julio la aprobación y publicación del Proyecto Educativo Nacional al 2036.
Este documento, titulado “El desafío de la ciudadanía plena”, establece el marco estratégico y marca el rumbo de la educación peruana para los próximos 15 años. Su aprobación es el resultado de un trabajo de tres años, liderado por el Consejo Nacional de Educación, y que implicó un proceso de reflexión, consulta y diálogo en el que participaron más de 250 mil personas de todo el país, en representación de todos los sectores. involucrado en el trabajo educativo.
El Proyecto Educativo Nacional (PEN) vigente desde 2007, enfatizó aspectos como la equidad, el ejercicio del derecho a la educación, la naturaleza de la educación como bien público, el refuerzo del aprendizaje de los escolares y la revalorización de la labor docente. .
Si bien se lograron avances importantes en los aspectos antes mencionados, persisten grandes brechas entre lo deseado y lo logrado, han surgido nuevos desafíos y se evidencian diferentes tendencias globales que inciden en el futuro nacional, y con las que el país y la educación peruana dialogan. Por ello, y acercándose a la conmemoración del Bicentenario de la Declaración de Independencia del Perú, se ha aprobado una versión actualizada del PEN, que se titula Proyecto Educativo Nacional al 2036: el desafío de la ciudadanía plena.
El PEN al 2036 establece en su visión que todas las personas que vivimos en el Perú aprendan y se desarrollen a lo largo de nuestra vida, ejerciendo nuestra libertad para construir nuestros proyectos, conviviendo y dialogando intergeneracional e interculturalmente, en una sociedad democrática, equitativa, igualitaria e inclusiva, que valora la diversidad y asegura la sostenibilidad medioambiental.
Este documento tiene cuatro propósitos: Vida ciudadana, que aspira a que todas las personas vivan juntas y ejerzan su libertad y responsabilidad, para que logren el desarrollo y ayuden a lograr un país más justo; Inclusión y equidad, con lo que se busca generar igualdad de oportunidades educativas sin ningún tipo de discriminación; Bienestar socioemocional; con lo que intenta contribuir a que logremos una vida emocionalmente sana; y Productividad, prosperidad, investigación y sostenibilidad, que aspira a que todas las experiencias educativas brinden herramientas para desarrollar productiva y sustentablemente las tareas que elegimos realizar, que contribuyan al desarrollo local y nacional, y que consideren la incorporación de la investigación y la innovación científica.
El PEN al 2036 apuesta por la centralidad de las personas, sus posibilidades de contribuir individual y colectivamente, desde sus proyectos de vida, al desarrollo y prosperidad de su comunidad, país y el mundo, respetar y valorar la diversidad y el medio ambiente. Se presta especial atención a las necesidades y potencialidades de aquellas personas que viven en situaciones de vulnerabilidad, como exige una sociedad verdaderamente democrática, equitativa, igualitaria e inclusiva, en la que exista el diálogo y la convivencia intergeneracional e intercultural.
Esta actualización del PEN constituye el marco estratégico en educación para todos los sectores del gobierno nacional, gobiernos regionales y locales en su trabajo conjunto con las instancias de participación ciudadana, y aborda la educación de todos los ciudadanos, manifestando que no se inicia ni se termina en las instituciones educativas, y que no se trata de una competencia exclusiva de los educadores o gestores educativos sino de toda la sociedad.
Las propuestas de miembros de la comunidad educativa como familias, docentes y estudiantes, así como de especialistas, funcionarios y autoridades de todo el país, contribuyeron fuertemente a la construcción del PEN al 2036.
Durante el resto de este año, el CNE recorrerá el país apoyándose en medios virtuales para presentar la Proyecto Educativo Nacional al 2036: el desafío de la ciudadanía plena.
Fuente: Oficina de Prensa de Minedu