Porcentaje de puestos directivos en educación básica y técnica productiva que han sido debidamente comisionados “pertenecientes al compromiso” 1. Selección e incorporación de docentes, auxiliares de educación y directivos a la IE ”
objetivo
Promover que la UE, a través de sus comités de selección, lleve a cabo los procesos de puesta en marcha de puestos directivos en educación básica y técnico-productiva de manera oportuna, con el fin de contar con este personal para el correcto inicio del año educativo.
Porcentaje de servicios educativos reportados como institución educativa en el Registro de Instituciones Educativas (RIE) ”pertenecientes al compromiso“ 8. Gestión de condiciones adecuadas de funcionamiento de la IE ”
objetivo
Promover que la DRE y la UGEL identifiquen su IIEE, de acuerdo con los parámetros establecidos en la normativa vigente relacionada con la RIE, con base en el análisis de los documentos que acrediten la existencia de estas instituciones, así como los servicios educativos que brindan y la locales educativos donde operan.
Porcentaje de docentes y administradores del IIEE, DRE / GRE o UGEL, según corresponda, separados de forma permanente y despedidos con sentencia consentida y / o ejecutable “perteneciente al compromiso” 9. Garantizar un entorno educativo seguro “
objetivo
Aumentar el porcentaje de docentes y administradores del IIEE, DRE / GRE o UGEL, de la jurisdicción de la UE con sentencia firme que son definitivamente separados y destituidos oportunamente en el marco de la Ley N ° 29988 y su reglamento, aprobado. por Decreto Supremo No. 004-2020-MINEDU. Con las acciones vinculadas al indicador propuesto, se busca tener ambientes educativos libres de personas que puedan amenazar el bienestar de los estudiantes.
Porcentaje de IES / IEST de cada DRE / GRE con registro oportuno y adecuado de información en el módulo de distribución de horas de AVANZA “perteneciente al compromiso” 13. Registro oportuno de información de instituciones educativas ESP y EST “
objetivo
Promover el uso de una mejor herramienta de información (la aplicación informática AVANZA) por parte de IES / IEST y DRE. Esta herramienta minimiza los tiempos de interacción (llenado y verificación) y aumenta la calidad de la información registrada para identificar las necesidades y brechas de los docentes para la implementación de los planes de estudio.