Cómo planificar a través de Experiencias de Aprendizaje según CNEB 2020

“Los estudiantes necesitan enfrentar repetidamente situaciones desafiantes, que les obligan a seleccionar, movilizar y combinar estratégicamente las capacidades o recursos de las competencias que consideren más necesarias para poder resolverlas.

Las situaciones pueden ser experiencias reales o simuladas pero factibles, seleccionadas a partir de prácticas sociales, es decir, hechos que los estudiantes enfrentan en su vida diaria.

Si bien estas situaciones no serán exactamente las mismas a las que se enfrentarán los estudiantes en el futuro, sí les proporcionarán esquemas de acción, selección e implementación de competencias en contextos y condiciones que pueden ser generalizables. “

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