Ciclo de webinars del Observatorio Nacional de Buenas Prácticas e Innovación Educativa, el primer evento tendrá lugar este miércoles 24 de marzo a las 4:00 pm

Ciclo de webinars del Observatorio Nacional de Buenas Prácticas e Innovación Educativa, el primer evento tendrá lugar este miércoles 24 de marzo a las 4:00 pm

Con el fin de visibilizar las experiencias docentes de los docentes en educación a distancia, el Observatorio Nacional de Buenas Prácticas e Innovación Educativa iniciará un ciclo de webinars. El primer evento titulado “La mujer y sus experiencias docentes en ciencia y tecnología” tendrá lugar este miércoles 24 de marzo a las 4 de la tarde, donde tres docentes peruanas se reunirán en la plataforma PeruEduca y compartirán sus experiencias docentes. durante 2020. Asimismo, se discutirá el papel de la mujer en la ciencia y la tecnología y la importancia de promover su participación.

El papel de la escuela

En el mundo vertiginoso en el que vivimos hoy, el papel de la ciencia y la tecnología es fundamental. Tanto es así que gran parte del desarrollo de las sociedades modernas depende de ellos. Pensemos en dos sectores clave en estos tiempos: la salud y la educación. En ellos, los alcances de la ciencia y la tecnología son innegables. Sin embargo, en nuestro país aún existen algunas brechas en la formación de recursos humanos en este sector.

¿Cómo lograr que más jóvenes, mujeres y hombres sin distinción, se orienten a la tarea científica y tecnológica? Quizás parte de la respuesta a esta pregunta se pueda encontrar en la base del sistema educativo, nuestras escuelas.

La escuela tiene un papel cardinal en la superación de estas brechas, ya que las experiencias educativas de la etapa formativa orientan y perfilan las preferencias vocacionales de nuestras niñas, niños y adolescentes. Así, contamos con experiencias innovadoras, motivadoras y centradas en el aprendizaje que tienden a despertar el interés por la ciencia y la tecnología. Por el contrario, las clases tradicionales, aburridas y centradas en el maestro desalientan a las niñas y los niños y desvían su atención del interés en estos temas.

Además, las buenas prácticas docentes tienen el potencial de visibilizar la contribución de las mujeres, contribuyendo a superar las brechas de participación de género en ciencia y tecnología.

En este contexto, es necesario volver a mirar a la escuela como un espacio de formación para potenciales científicos y científicos. Hoy en el país tenemos maravillosas experiencias que motivan a nuestras niñas, niños y adolescentes a acercarse y mirar con otros ojos el fascinante mundo del descubrimiento y la investigación.

Experiencias docentes a conocer en el primer webinar

En las alturas del Cerro de Pasco, la profesora Victoria Loyola, junto a un equipo de docentes y directores, viene impulsando el descubrimiento científico en todos los niveles educativos a través del proyecto “Tiempo de investigación”; un evento institucional donde niñas y niños, sin excepción, tienen la oportunidad de participar en experimentos científicos.

No lejos de allí, en Chaupimarca, July Rímac instaló una estación meteorológica con sus alumnos. Los datos obtenidos de sus mediciones fueron transmitidos por radio para facilitar la vida social y productiva de la región. Juntos, descubrieron muchos fenómenos como el impacto de la temperatura en la salud respiratoria de las personas y el efecto de los colores del arco iris en el crecimiento de las plantas.

A varios kilómetros, en Huaura, Lima, la profesora Edith Huertas movilizó a sus alumnos en la aplicación del método científico para conocer las propiedades de las plantas y su relación con la cura de diversas enfermedades, haciéndoles reflexionar sobre la necesidad de una dieta saludable para mejorar su calidad de vida.

¿Cómo diseñó sus proyectos? ¿Cómo movilizó las habilidades y habilidades de sus estudiantes de acuerdo con el Currículo Nacional de Educación Básica? Y finalmente, ¿cómo fomentaste la participación y el liderazgo de las mujeres en la escuela?

Estos y otros aspectos serán abordados este miércoles 24 de marzo de 2021 de 4:00 a 5:00 pm en el webinar “Las mujeres y sus experiencias docentes en Ciencia y Tecnología”, que se transmitirá en el Facebook de PeruEduca (https://www.facebook.com/perueduca/) y el Minedu (https://www.facebook.com/mineduperu/), que se desarrolla en el marco de las actividades del Observatorio Nacional de Buenas Prácticas e Innovación Educativa.

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