¡ATENCIÓN! .. NUEVA MODALIDAD DE INGRESO A LA CARRERA MAGISTERIAL PÚBLICA – PROYECTO DE LEY N ° 05784/2020-CR.

Esta propuesta legislativa busca eliminar la evaluación teórica y establecer una nueva modalidad de acceso a la Carrera Pública Docente, a fin de establecer dos modalidades de acceso público: una interna y otra externa, con el fin de compensar y promover al docente contratado con una determinada tiempo al servicio del sistema educativo y que bajo estas condiciones ha logrado conocimientos, experiencia, habilidades y compromiso con los demás miembros de la comunidad educativa. Asimismo, es claro que lo que se pretende es facilitar el acceso en igualdad de condiciones al profesor que ha estado trabajando bajo la modalidad de contrato, que no hay duda sobre su capacidad que ya ha quedado demostrada en una evaluación para el acceso al contrato pero que lo fundamental y diferente está en la posibilidad de acceder a un cargo de nombramiento pero utilizando sus habilidades y años de experiencia, que al fin y al cabo sigue siendo una forma de evaluación según lo ordena y determina la Constitución Política.

Es claro que el concurso seguirá vigente ya que se dará entre todos los que tengan o cumplan la condición de contratado, pero sin la presencia de la evaluación escrita sino únicamente en base a sus competencias y habilidades adquiridas.

Conscientes de esta problemática o fenómeno social muy actual en todo el país, resulta viable, saludable y oportuno modificar e incorporar un dispositivo legal que permita al profesor contratado acceder a un puesto de nombramiento, pero basado ya no en una prueba de conocimientos sino en sus capacidades. , aptitudes, capacidad docente, formación, méritos y experiencia adquiridos durante sus años de servicio

en el sector educativo, y de esta manera compensar y hacer efectivo el criterio constitucional de promoción y reconocimiento permanente de la función docente.

Descarga PROYECTO DE LEY AQUÍ.

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