AGENDA RESUELTA PARA EL NOMBRAMIENTO DE PROFESORES 2021, TEORÍAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA
EQUIDAD, CALIDAD, ÉTICA, INTERCULTURALIDAD, DEMOCRACIA, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN, CONCIENCIA AMBIENTAL.
(Ley General de Educación 28044, Art. 8).
La educación peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso educativo. Se basa en ocho principios.

La presente agenda tiene el propósito de orientar a los participantes en la revisión de los conocimientos que serán evaluados en la Prueba Nacional Única del Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Docente en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica – 2021. Tenga en cuenta que Los temas que se presentan a continuación serán abordados principalmente desde el punto de vista de su aplicación en la práctica pedagógica. En este sentido, la prueba requiere un conocimiento adecuado de estos temas, de tal manera que posibiliten su uso en la docencia en el aula y en el trabajo pedagógico en general.

PRINCIPIOS, TEORÍAS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Principios de la educación peruana
• Constructivismo y socioconstructivismo
• Centrarse en las competencias del Currículo Nacional (competencias, capacidades, estándares y actuaciones)
• Enfoques transversales en el plan de estudios nacional
• Aprendizaje significativo
• Activación y recopilación de conocimientos previos
• Conflicto o disonancia cognitiva
• Demanda cognitiva
• Evaluación y retroalimentación
• Gestión del aprendizaje: aprendizaje autónomo, toma de decisiones, metacognición
• Procesos auxiliares de aprendizaje: atención, motivación, recuperación, transferencia, andamiaje
• Funciones ejecutivas
• Convivencia democrática y clima de aula
• Uso de las TIC para el aprendizaje
• Trabajo colaborativo
• Características y desarrollo del alumno y su relación con el aprendizaje: desarrollo cognitivo, socioemocional e identidad

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA CURRICULAR
El área curricular de Arte y Cultura considera cuatro lenguajes artísticos: artes visuales, danza, música y teatro, su evaluación se centra en conocimientos didácticos que favorezcan el desarrollo de competencias y capacidades del área. Por tanto, es necesario que el docente tenga un manejo solvente de los contenidos disciplinarios y estrategias didácticas, que identifica los logros de los estudiantes, es decir capaz de utilizar el error como una oportunidad para aprender y proporcionar retroalimentación oportuna a estudiantes según sus necesidades de aprendizaje …………………

AGENDA RESUELTA PARA EL NOMBRAMIENTO DE PROFESORES 2021, TEORÍAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

DESCARGAR: OPCION A / OPCION B

____________________________ MÁS MATERIALES PARA NOMBRAMIENTO DE MAESTROS_______________________

Acceder: AGENDA RESUELTA Nombramiento de maestros 2021 Parte I

Acceder: Orden del día resuelto para nombramiento de docentes 2021 parte II

ACCEDER: BANCO DE EXÁMENES DE NOMBRAMIENTO DE MAESTROS DEL MINEDU

Acceder: Resolví agenda para evaluación del MINEDU con claves

ACCEDER: EXAMEN DE EVALUACIÓN DOCENTE 2021

ACCEDER: EXAMEN DE SIMULACRO DE NOMBRAMIENTO DE PROFESOR

ACCEDER: CASUÍSTICA PARA EL CONCURSO DE NOMBRAMIENTO DE MAESTROS 2021 – MINEDU

ACCEDER: EXAMEN DE ESCALADA COMPENDIO 560 PREGUNTAS + RESPUESTAS